2018年春季三年级下册书法“书法练习指导‘教案.doc

课题 、认识竖钩,并能书写美观大方。2、能把带竖钩的字书写美观大方。3、欣赏祖国的艺术瑰宝,学习书法家学习时的刻苦精神。教学重点认识竖钩,并能书写美观大方。教学难点把带竖钩的字书写美观大方。媒体应用多媒体教学过程与方法教学准备毛笔、墨汁、宣纸。讲授新知:,钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。竖钩在一个字中往往是主笔,起支撑作用。它由竖和钩组成,竖画劲挺,钩画近似三角形。书写要领:(1)起笔与竖画相同。(2)行至竖画末端,微微向左下行笔。(3)稍顿,回锋向左上行笔,边行边提。(4)出锋收笔。虽然竖钩的竖画是直的,但是为了平衡字的重心,表现字的势态,有时会向左挺出,有时会向右弯曲。2、练习。3、习字指导:水、可、来。水:竖钩逆风起笔,钩出锋向左上,竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。可:长横略向右上斜。“口”靠上。竖钩在竖中线略偏右处。来:左右基本对称,点、撇、捺均聚向中央。撇捺舒展,撇轻捺重。4、练习。5、作品欣赏:欧阳询《化度寺碑》。,并能书写美观大方。。,热爱祖国的书法艺术。教学重点学习书法中的常用笔法,热爱祖国的书法艺术。教学难点能把带竖提的字书写美观大方。媒体应用多媒体教学准备毛笔、墨汁、宣纸。教学过程与方法讲授新知:,不同的是先写竖接着写提。竖提看似两个笔画,其实一笔写成。:(1)起笔写法与竖画相同。(2)至竖画末端,向左下提笔运行。(3)与提画起笔相同,向右上行笔,边行边提。(4)收笔与提画相同。。:即、以、衣。即:左高右低。竖提的出锋指向中央。悬针竖挺直。以:左边部件略低,提画与米字格的斜线平行,点画向下一笔的方向出锋。右撇向左穿插。衣:点写成短横,叫横点。提画有力,让右。短撇与捺交叉,捺画由轻到重,向右下出锋。。:常用笔法有:逆锋、中锋、回锋。逆锋:指笔画起笔时锋尖不露出来,欲右先左,欲下先上。中锋:指运笔时,笔的中心锋芒在中路运行。回锋:指笔画收笔时,作反向运笔的方法。】课题 、教学内容:P9——p12二、教学目标:1、认识弯钩的笔画形态,并能说出他的名称。2、掌握弯钩的书写要领,了解带有这个笔画的一般书写规律。3、写好“手、子、孚”,要求写的正确、端正、整洁。三、教学重点:认识弯钩,掌握弯钩的书写方法。教学难点:弯钩的书写要领(弯钩略有弧形),写好例字。四、教学准备:学生:田字格本教师:书写工具多媒体课件五、教学过程:(一)、引入中国书法是一门古老的艺术,它有着悠久的历史,它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写,唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。(二)、课件出示:颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选1.   并让学生猜一猜各是什么体?(楷书四大家与其作品对号入座)2.   从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有弯钩的字,3.   从这四个图中我们发现了什么?(主要突出弯钩)(三)、? 教师:老师这有一个关于竖钩和弯钩的小故事大家想不想听? 有竖钩和弯钩两兄弟,九月一日这一天,他们高高兴兴地上学了,成了小学生。在上课的时候,竖钩每次坐得端端正正的很守纪律;而弯钩呢?每天上课时喜欢驼着背,弯着身子,渐渐的他的背越来越驼了、、、(正确的坐姿和错误的坐姿图片做对比然后把“亅”和“”出示)再看看下面同学们的坐姿,看来大家都喜欢做“亅”大家不仅要在课堂上有出色的表现保持正确的坐姿,在生活中,我们更要像“亅”一样堂堂正正做人,坐不怕困难的人,不要一碰到困难就害怕了,就弯腰了。?,弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直,上部弧势较小。,描一个,,把发现的问题展示出来,大家议一议为什么不对,应该如何改正?。三、学习例字部分课件出示:例字“手”、特点,说说在田字格应该怎么写?,你想提醒大家注意什么?、,及时反馈点评。,巩固加深四、、子、 ,及时反馈点评。,巩固加深五、最后课堂展示同学们互相比较一下;找一找对方的优缺点取长补短。(一)----集字练