三年级上册古诗四首.doc

古诗四首夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。诗人回想起了自己童年的生活,此时有一种亲切感。这首诗的作者是()代诗人()。注释:萧萧()挑()促织()知()篱落()诗的前两句写()之情,后两句写他由此想起了自己的()。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。这时候,诗人想远方的兄弟们一定登上了高出,那里插满了茱萸,只是少了一人。这首诗的作者是()代诗人()。注释:独()异()逢()倍()茱萸()()月()日,是()节,古人在这天有()、()、()的习俗。这首诗抒发了作者独自在外对()的思念之情。望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。这首诗的作者是()代诗人()。注释:楚江()开()至()回()诗中描写的景物有()、()、()、()。本诗中的一个(“”)字写得妙,使本来静止不动的山有了动态美,且蕴含了诗人的喜悦之情。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。这首诗的作者是()代诗人()。注释:潋滟()好()空蒙()奇()欲()西子()相宜()诗人用了两个字分别来赞誉西湖的美景,晴天的西湖是(),雨天的西湖是()。在诗中,诗人用奇妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。这句含有比喻的诗句是()。这句诗是把()比作()。诗人对()的景色进行赞美。诗人之所以拿西施来比西湖,主要是因为()。