尊重人的价值 促进大学生心理和谐发展.doc

尊重人价值促进大学生心理与谐发展 Abstract:Thevalueofeducationistoguideandhelpindividualtoknowthedominantpositionandvalueofselfandpositivesignificanceoflifetosocietyandothers,andpromotethemtostepontheroadofself-constructionoflife,whichisveryimportantforpromotinguniversitystudents'psychologicalharmoniousdevelopment. 0引言尊重人价值是社会发展客观要求。人具有主体性、能动性、与创造性,这使得人价值也就非同于一般事物价值,人价值实现与提高,人价值不断受到他人与社会尊重就成为社会前进发展中一种动力源。教育价值,在于引导与帮助个体认识到自我主体地位与价值,认识到生命对于社会、他人积极意义,并促使其走上生命自我建构之路,这样建构应当是一个与谐发展过程,对促进大学生心理与谐发展尤为重要。 1心理与谐内涵 、情感、意志等内心活动处于平衡自然、协调统一状态,并对外界事物抱有平静适度、热情友善态度,人与外界环境能够进行有效沟通,并能化解内部或外部冲突。其特点表现为,心理构成要素上协调性;为人处世上理智性;心理体验上愉悦性;表征意义上总体性;持续时间上稳定性。 ,心理与谐是一个系统,它由个体内部心理与谐、人――事心理与谐与人际心理与谐三个子系统组成。对内协调与对外适应是心理与谐集中表现。心理与谐人,能够坦诚地看待外部世界与自我内心世界,能够正确对待困难、挫折与荣誉。因此应注重提高大学生思想文化素养,给予他们人文关怀与心理疏导,培养他们乐观、豁达、宽容精神品格,塑造自尊自重自信自身形象,保持理性平与、积极向上心态。 2大学生心理与谐发展 ,是拥有健康心理与良好情绪、意志、性格前提,具备心理与谐发展,才能更好了解自己、正确看待与处理外部世界人与事,并进一步树立正确人生观、世界观、价值观。大学生个体内部心理与谐发展,是指大学生心理内部各个要素之间相互协调与统一。其表现为:正确认识自我,恰当评价自我;欣然接受自我,积极发展自我;有效控制自我,不断超越自我。大学生人――事心理与谐发展是指大学生在对待与处理个人生活与学习、择业就业、家庭生活及社会、自然、环境方面事件及突发事件时冷静、理智、适度与乐观态度。大学生人际心理与谐发展是指大学生在个人生活与学习及社会活动中能积极建立人际关系并通过正确方法维护与发展人际关系。 。心理与谐大学生能够客观地自我剖析、自我评价;在培养道德情感方面,能够自我激励、自我反思;在锻炼道德意志方面,能够自我控制、自我命令;在增强道德信念方面,能够自我监督、自我修养;在完善道德行为方面,能够自我检查、自我调节。大学生心理与谐发展,是充分发挥其个人潜力重要条件,也是他们在社会中实现人生价值重要基础。大学生心理与谐发展有利于高校思想政治教育实施。融合心理与谐教育有助于大高校思想政治