教师自我发展规划表表4 教师个人发展计划姓名:吕继梅 编号:jsgyxl431002350所属组室:小学数学高年级教研组主要内容优势:爱国守法,具有高尚的职业道德,热爱自己的数学教学岗位,关爱自2的学生。遵循教育规律,实施素质教育,把关心学生的全面发展作为自己的更要职责,充分发挥学生的特长,培养学生的创新能力,不以分数作为衡量学生的唯一•标准,积极参加理论学习和阅读一些与数学教学的相关杂志,关注最新的课改动态。请简述您个人专业发展的基础(优势与不足的方血)课堂驾驭力强,能根据学生的实际情况,及时调整教学目标,让每个学生都得到发展。。通过25年课堂教学实践,积累了一定经软,能够胜任小学各阶段教学工作。不足:整天忙于备课、上课、批改作业,忽视了理论的学习和对经验的总结,没有把经验上升到理论的高度,对课题的研究认识不足,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。请简述您个人今后的专业发展目标(以2年为单位,-个学生,把爱平等的出出3〜5项目标)给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生数学素质的提高,让自2真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。把握教材能力强,能根据学生的实际情况及时调整教学目标,让每个学生都学有所长,理论联系实际,数学与生活紧密相连。研究教学,对于自己的教学行为进行反思,及时写出自己的成功与不足,及时总结经验,并对经验进行深入的思考,提炼出精华。探寻适合自己教学风格,记录自2和学生成长的足迹,形成自」的教育教学研究,做一-名研究型、发展型教师。勤于研究,勇于实践,在自己的教学工作中,多学别人之长,多读书,把自己的所学应用于实践,提高自己教育教学的深度和广度。练好过硬的基本功,丰富自己的教育机智,同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素,使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想,并为自己的职业理想持之以恒的努力。我应该不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、体验教育的快乐,感受教育的幸福。请简单说明您个人发展
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