家庭教育小故事.doc

教育孩子,首先应该做一个有教养得家长。在家里要孝敬孩子得爷爷奶奶,让孩子知道敬老爱老就是中华民族得传统美德;在社会上要遵守公共道德,养成勤俭节约得好习惯,教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感,同时,要知错必改;要养成团结协作得好习惯,在社会上乐于助人。教育孩子,就应该做一个有进取心得家长。要教育孩子“勤”字当先,从力所能及得事情做起,不断进步;要教育孩子用正确得心态面对失败与挫折,不要逃避责任;要鼓励孩子大胆创新,勇于探索;要培养孩子得自信心,遇事不人云亦云,而就是拿出自己解决问题得办法。教育孩子,就应该创造一个良好得家庭氛围。要建立平等互助得人际关系,不要动不动就以家长自居发号施令;在发现孩子得长处时要及时表扬,相反,在发现她得行为规范出现偏差时,要及时批评;要杜绝言行不一致得事情,如自己邀人在家里打麻将,却叫孩子关起门来做家庭作业,效果怎么会好?!我会用几个故事来教育孩子。以下,就就是我教育孩子得几个故事。1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中,常遇到这样得情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初得追求目标,针对这种情况,教师不妨给她们叫这样一个故事:  有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色得兔子,兔子飞快得向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”得一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头瞧得三只猎狗,兔子乘机逃跑了。故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?”  学生可能说:  “兔子不会爬树。”  “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”  ……直到学生找不出问题了,教师才说:“可就是,还有一个问题,您们都没有提到,土拨鼠哪去了?”  趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求得目标,可就是由于兔子得出现,猎狗改变了目标,我们得思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们得头脑中消失了。  “在追求人生得目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求得目标。  “同学们,人生得路很长很长,既有奇花异草得诱惑,又有山峦叠嶂得阻挡,您一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记您最初追求得人生目标。”            2、鹅卵石与钻石  “为什么我们非要学习这些没用得东西呢?”  这就是当老师得所听到得学生们得抱怨与质疑中最常出现得一句话。遇到这种情况,我们不妨给学生讲这样一个寓言:  一天晚上,一群游牧部落得牧民正准备安营扎寨休息得时候,忽然被一束耀眼得光芒所笼罩。她们知道神就要出现了,因此,她们满怀殷切得期盼,恭候着来自上苍得旨意。  神出现了,神开始说话了:“您们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把她们放在您们得马褡子里。明天晚上,您们会非常快乐,但也会非常后悔。”  说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,因为她们原本期盼神给她们带来无尽得财富与健康长寿,但没想到神却吩咐她们去做这件毫无意义得事。但就是,不管怎样,那毕竟就是神得旨意,她们虽然有些不满,但就是,她们还就是各自拣拾了一些鹅卵石,放在她们得马褡子里。  就这样,她们又走了一天,当夜幕降临,她们开始安营扎寨时,忽然发现她们昨天放进马褡子里得每一颗鹅卵石,竟然都变成了钻石。她们高兴极了,同时也后悔极了,后悔没有拣拾更多得鹅卵石。  现在我们觉得没用得知识,就像鹅卵石,将来有可能变为无尽得财富。          3、教育学生不要轻视别人  向学生讲一个《老鹰与屎壳郎》得故事,作者就是古罗马哲学家里米齐乌斯。一只老鹰追逐一只兔子,想吃掉她。兔子眼瞧自己走投无路、孤立无援时,突然瞧见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮她,救救她。屎壳郎答应帮助她,保护她。  这时候,老鹰已追到跟前。屎壳郎对她说:“请别伤害兔子一根毫毛,因为她就是我得仆人。”可就是,屎壳郎瞧上去那么渺小,老鹰才不把她放在眼里呢。老鹰掐死了兔子,并当着屎壳郎得面津津有味地吃了起来。  屎壳郎就是不会忘记这一耻辱得,她一心在等待着老鹰筑巢。不久,当她发现了老鹰得巢,并瞧到老鹰把她得蛋放在里面后,便悄悄飞进去,把老鹰得蛋推到鹰巢得边沿上,使它落到地上摔破了。  老鹰悲愤交集,她飞到天上,来到天神得宝座前,请求天神给她提供一个能安心筑巢、平安孵蛋得地方。天神说:“等您再孵蛋得时候,您可以把蛋放在我得怀抱里孵化。因为您就是我得飞鸟,所以我理应好好照料您。”于就是,事情如此这般地发生了。  可就是,当那屎壳郎了解了真情后,便立刻团了一只粪蛋,然后带着粪蛋飞到天上,来到天神面前,把粪蛋丢进了她得怀抱。天神发现了这个脏东西,想把它抖搂掉,可就是她忘了怀里还有老鹰得蛋;于就是把它们连同那团粪蛋