可怕的大妖怪教案.doc

中班绘本:可怕的大妖怪活动目标:1、能有目的的观察与推测,初步了解故事的主要情节及大妖怪的心理变化。2、能通过想象,观察等方式,逐步丰富对大妖怪由可怕到可爱的认识,并能用适当的语言进行表达。3、体验共同阅读的快乐。活动准备:白板、《可怕的大妖怪》课件活动过程:一:谈话导入,引出绘本内容。(提前打开聚光灯)1、你觉得什么东西最可怕?2、师:今天来了很多的动物朋友,它们也遇到了一个可怕的东西,是什么呢?它就藏这个画面里?二、阅读绘本ppt前半部分1、介绍绘本ppt封面。(1)你看到了什么?你们想看看他的真面目吗?(观察后讨论)(移开大妖怪的影子)(2)师:啊!真是一只可怕的大妖怪啊。这本书的名字就叫做《可怕的大妖怪》。2、阅读扉页。师:现在你们都认识大妖怪啦,它想和你们玩一玩捉迷藏的游戏呢,我们一起来找一找它在哪呢?(激光笔幼儿操作)3、大妖怪住在哪儿?(幼儿观察回答后讲述画面内容)P2~34、出示画面提问:(1)山上还住着谁呢?(聚光灯)(引导幼儿说出小动物名称,笔画点)(2)它们在干什么?(欢快音效)他们的心情看起来怎么样?(拉大聚光灯)呀!谁来啦?(沉重音效,大妖怪出场)P4~55、出示画面提问:(1)大妖怪在干什么呢?(提醒幼儿大妖怪不是来抓小动物的,他只是在玩吓唬小动物的游戏)P6~7(2)这时候小动物们怎么样了?你们也来学一学(害怕)它们愿意做这样的游戏吗?那动物们下次见到大妖怪会怎么办呢?6、幼儿观察后讨论P8~9(1)哦,原来真的是这样啊!小动物们都怎么了?(2)师:小动物们不想见到大妖怪,大妖怪总是想玩吓唬人的游戏,所以它们都躲了起来。观察大妖怪表情后提问:(1)大妖怪心情怎么样?他为什么不开心?(2)小结:大妖怪找不到小动物玩吓唬人的游戏了,小动物都不和他玩了。7、讲述画面P10~118、师:咦,走着走着,到底发生了什么奇怪的事情呢?P12~13(1)大石头变成了小石头,小树变成什么样了呢?(移动大树图标)原本山下很小的小动物,会变得怎么样了?(2)出示画面幼儿观察后回答:大妖怪这时有什么感觉?(心跳声音效)他喜欢和这些巨大的动物呆在一起吗?它想回哪去?(3)最不希望发生的事情发生了,到底是什么事情呢?(学一学大妖怪被吓到的样子)P14~19三、师幼共同阅读绘本后半部分(P20~33)。1、观察画面后提问:(1)现在大妖怪回到了山顶,咦,小动物们去哪了?他还能看到小动物吗?你能找到