干了几年的班主任工作,几分劳累,几许收获。管理班级,其实就是用爱管理学生的心灵。以前脾气暴躁,性格急躁的我,管理学生用的最多的是“高压”,甚至“苛刻”,然而,自己做了母亲后才真正理解“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”的真谛。用爱去理解尊重,用爱去呼唤心灵,让心跟爱一起走。.“唤醒心灵的艺术”----班主任工作漫谈菜园一中::“驴拉车不前,鞭之,仍不前,再鞭之,即卧。一智者路过此地,趴到驴耳朵上说:“......”驴即起,狂奔!”猜,智者说什么了?..,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。-2009、8、12教育部《中小学班主任工作规定》.*关键词:勤,严,爱班级管理.*管理班级要“勤”“腿”勤“眼”勤“口”勤“手”勤“脑”勤.*治理班级要“严”教育学生,有两把钥匙。一把是关爱,一把是严格。关爱是左手,严格就是右手;关爱是阳光雨露,严格就是暴风雨。.*三、对待学生要“爱”“偏爱”后进生“严爱”优等生“博爱”中等生“厚爱”困难娃.
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