民办学校用人策略.ppt

民营学校优势校园文化建立与用人战略北京师范大学人力资源管理研究所*.一、中国民营学校的生存环境和问题(一)*世界一体化竞争环境形成:生存环境国际化(WTO:中国不仅仅是中国的)*南京爱立信转向花旗银行*钢材出口减少1/3,进口增加400万吨,利润减少40%以上*生存力量评价国际化: 人才标准、*国际分化与民族自信布什:美国保留对拥有大规模杀伤武器的国家采取各种行动选择的权利()自信与面对事实的勇气和理性*国内人群分化与个人价值重新定位人群间与地区间贫富悬殊、*社会机制重构与个人生存方式变革*、中华工商联经济部等20多个权威部门和组织9月发出倡议,将每年9月19日确定为“诚信日”。(《北方航空》2001年第4期-9月版)(重建诚信的愿望和道路)Date.(二)*教育的目的在于促进每一个人的进步;*教育需要促进每一个人的生存力量(生存力量参照的两难-国家利益参照)*国家教育需要和政策矛盾的突破*教育作为产业的特性(投入回报期待调查)*、民营学校优势建立与民营教育投资人的理性价值定位 (一)选择的挑战、两难与理性在竞争、分化、重构的社会背景中生活动个人,精神的意义上,面临一种过去不曾有准备的挑战,即获得一种前所未有的精神定位和社会定位的能力,学会在复杂的社会环境中选择恰当的价值观和人生态度,在传统社会等次序列被打破的同时,形成合理的社会定位概念,有效地建立起促进个人发展的精神背景和自我引导机制。Date.(二)人的生存目的和生存方式(生存目标公开调查)*美国和瑞士印象:力量不在土地本身,人决定土地价值*加拿大与开办学校的目的(哈佛、斯坦福、中国大学的道路、新安学院筹建)*民营学校开办、个人事业、民族文化、国家发展(牛津、剑桥;哈佛、WM;北大、清华)Date.(三)个人理性价值定位的基点(全国调查结果)*(frequence96;;total24)(80;;294)(98;;294)(98;;294)Date.*情谊与人生: (104;;220) (35;;220)(32;;220)(36;;220)Date.*生命与人生的意义: (118;;300) 东西(118;;300)、信仰和追求比我的生命还重要 (43;;144)(48;;144)Date.