好习惯决定孩子的一生.doc

好习惯决定孩子的一生——六(4)班家长会发言稿各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有老师和学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。本学期是小学阶段最为关键的一学期,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、本班学生现状分析:(一)、基本情况:我们这个班共有37位学生,女生19人,男生18人。在师生的共同努力下,基本上形成了良好的学习风气,早晨到校能认真读书,课间能认真完成作业,学生间能互帮互助,共同进步!(二)、具体表现:1、课堂:六(4)班大多数学生在课堂上有良好的倾听习惯,所以举手回答问题很积极,部分同学在课堂中都敢于表达,李镇萍、崔忘忧、祁镇烨、黄琨、宋伊嘉、唐劲劲等同学,能主动发表自己的观点,有时还能大胆质疑,学习的主动性较强。2、作业:六(4)班绝大多数的学生每天都能按时、按量地完成作业,谭洁、徐琳、唐劲劲、崔忘忧、吴晓雨、崔竞文等学生的作业书写认真、字迹工整,赏心悦目,每次都是整洁、规范,深受老师的表扬。(三)、存在的一些问题:1、纪律:六(4)班大多数同学都能管好自己,但有一部分男生自控能力较差,认识不到学习的紧迫感,不管在课内还是课余,花在讲废话上得时间太多,不仅影响自己的学习、作业,还牵连了周围同学。2、态度:态度主要从作业上反映来。大多数学生作业虽然能保证完成,但质量还是存在问题,一是字迹潦草,不合乎规范,二是准确率不高,不善于独立思考问题,学时的行为习惯不是很好。二、月质量检测情况反馈:在本次月质量检测中考的比较好的同学是:崔忘忧、祁镇烨、崔竞文、吴晓雨、谭洁、唐劲劲、李镇萍、黄琨、郭亮、曹光成。当然在取得成绩的同时,同时也应看到班级里两极分化情况明显,还存在一些问题:1、学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。2、学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事,因此处于被动应付的局面。3、自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习不跟趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。希望家长配合教育。4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业有些学生不能按时完成。在家的表现如:双休日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。三、家校困惑汇总及解答:一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢?我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教,面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境,不干扰孩子学习,孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的