七年级下册科学期末知识点.doc

1 人教七年级下册科学期末知识点(声、光、透镜、物态变化) 第一章声现象一、声音的产生: 1 、声音是由物体的振动产生的; (人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声, 管制乐器考里面的空气柱振动发声, 弦乐器靠弦振动发声, 鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等); 2 、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3 、发声体可以是固体、液体和气体; 4 、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放); 二、声音的传播 1 、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少( 在固体中传的最远, 铁轨传声), 一般情况下, 声音在固体中传得最快, 气体中最慢(软木除外); 2 、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3 、声音以波(声波)的形式传播; 注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音; 4 、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s ;声速的计算公式是 v=t s ;声音在空气中的速度为 340m/s; 三、回声: 声音在传播过程中, 遇到障碍物被反射回来, 再传入人的耳朵里, 人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件: 原声与回声之间的时间间隔在 以上( 教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2 、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1 、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2 、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 3 、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4 、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音) ;骨传导的性能比空气传声的性能好; 5 、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1 、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;) 2 、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度] 越强;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色: 不同的物体的音调、响度尽管都可能相同, 但音色却一定不同;( 辨别是什么物体法的声靠音色) 注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立; 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围: 20H z~ 20000Hz , 高于 20000Hz 叫超声波; 低于 20H z 叫次声波; 2 2 、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 七、噪声的危害和控制 1 、噪声:(! )从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2 )从环保的角度上讲, 凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2