表(中小学、职技校督导记录表).docx

2018学年上海市中小学学校卫生工作督导评估记录表(疾控)区县:学校:联系人:电话:学生总人数:办学性质:①公办②民办③:督导员签名:学校代表签名:督导日期:年月日上海市中小学学校卫生工作督导评估指标(疾控)Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ,,,,各部门职责分工明确,Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ“卫生室”*寄宿制学校设有具备有效《医疗机构执业许可证》的查看相关证书“卫生室”,,并确保网络畅通;正常使用《上海市学校因病缺课缺勤网络直报系统》;正常使用《学校公共卫生管理软件(网络版)》,“学生健康教育、健康行为培养与健康咨询”、“学生常见病和传染病预防控制”、“学校日常饮食饮水和校园环境卫生的检查和监督”、“学生体检和健康档案管理”、“师生卫生保健”、“学生意外伤害和紧急疾病的现场处置和送诊”、“学校突发公共卫生事件的应急处置”等相关工作制度;现场查看相关资料或文件Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ级指标分值评估内容评估方法实际得分卫生保健人员的岗位职责以及相关的工作制度和工作流程上墙、,、运送、贮存、处置等环节有记录并符合要求。,配备至少2名专职卫生教师;对于600名学生以下的非寄宿制学校,配备至少1名专职卫生教师查看相关资料,现场查看Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ%及以上的卫生保健教师拥有医疗卫生专业背景(包括医学类和卫生教育类等);若全校仅有1名卫生老师,*对于寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校,至少有1名卫生老师持有医师资格证书。、卫生老师和从事健康教育的老师按要求接受市、区级的相关专业技术培训和继续教育查看相关培训证书、,对全体教工尤其是班主任开展健康教育培训Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ“医教结合”工作制度完备10建立了由学校领导、相关部门负责人、卫生保健教师、班主任、任课教师等参与的“医教结合”工作制度和工作网络,明确职责。“医教结合”的具体实施和与卫生部门的联络。,包括学生常见病筛查和风险评估;向学生、教师、家长提出针对性的干预意见;宣传和普及卫生与健康保健知识;协管学校卫生监督;与卫生保健教师建立随时的电话联系,及时参与应对学校传染病疫情或者其他突发公共卫生事件等Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ,初/,查看教师教案或相关活动方案,“中小学生健康教育指导纲要”、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板