探讨完善网络舆情引导的应对策略.doc

探讨完善网络舆情引导的应对策略.doc探讨完善网络舆情引导的应对策略【摘要】随着网络信息技术的迅猛发展与互联网的广泛应用,高职院校学生在日常生活与学习中处处与网络打交道,他们利用网络进行信息传播与意见交互。新形势下,规范引导高职院校网络舆情是目前高职院校倍受关注的问题。本文积极探究完善高职院校学生网络舆情引导的应对策略,使高职院校网络舆情朝着健康、规范的方向发展。【关键词】高职院校;网络舆情;应对•策略引言:网络舆情是指在互联网上流行的对社会问题不同看法的网络舆论,是社会舆论的一种表现形式,是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。当前,完善高职院校网络舆情的引导能使高职院校学生更加健康、文明上网,在网络中能做到健康舒畅的反馈表达,从而促进高职学生自身价值的实现和学校的和谐稳定发展。本文结合对高职学生网络舆情引导运行过程的实际状况进行分析,简要谈谈如何完善高职院校学生网络舆情引导的应对策略。一、完善网络舆情引导保障机制网络舆情引导就是对•监测到的网络舆情动向,通过网络引导者进行网络舆论导向,发挥“舆论领袖”的积极作用,对日常舆情进行引导。现从以下几个方面对高职院校学生网络舆情引导机制保障进行探讨。1、完善组织保障机制组织保障机制是实现网络舆情管理的一个重要措施。在舆情引导过程中,要进一步健全网络舆情引导组织机构、引导机制和监管机制等。高职院校网络舆情信息工作纳入高职院校的宣传思想工作,进一步完善制定各种规章制度来规范高职院校学生网络行为。高职院校需成立网络舆情引导的领导小组,成立网络舆情引导办公室,组建一支舆情舆情引导队伍专门来负责网络舆情的正面引导。2、 完善网络舆情日常监测机制实现网络舆情管理的一个重要手段。喜欢新鲜事物的高职学生,思想还未完全成熟,情绪容易被煽动,为避免引发高职学生在网络中的违规和过激行为。建议提供各类交流平台的网站实行实名注册使用制度,建立规范信息审核流程,实行专人负责审核发布的网络信息。进一步完善网络舆情日常监测制度,对网络舆情进行分类整理,根据各院系学生在网络上的发表数据情况,提供简单的舆情监测分析报告,并及时向各院系进行反馈,确保各类舆情情况能及时的加以正确引导。3、 建立先进技术保障机制网络技术手段是实现网络舆论管理的一个有效措施。常用的网络技术手段包括对IP地址的监测、跟踪和封杀。能提供各类双向交流的网站要严格按照国家有关互联网信息安全的相关法律法规建立技术保障措施,运用网络技术手段对发布的网络信息时时监控,对出现的一些敏感词组加以自动过滤,对一些敏感网站浏览加以限制,对负面信息进行及时清除,确保网络信息安全。二、转变舆情引导的方式方法网络舆情引导者在实施引导的过程中,若引导的方法和手段呆板、不巧妙,这种处理方式使得个性张扬、活力四射且思维活跃的高职学生的情绪无法得到宣泄,问题得不到合理解决,致使舆情不但得不到及时引导,反而使矛盾加以激化。为使被引导者与引导者的思想意识达成共鸣,则要进一步提高网络舆情引导员的思想素质,引导的方式方法,将引导者扮演的控制者角色转变为引导者角色。要注重运用动之以情、晓之以理的引导艺术,使被引导者能及时分清是非曲直,从而使高职学生成为网上正面言论的强势者。三、 加强网络思想政治教育对网络舆情的引导当前,面对高职院校学生网络舆论场,思想政治教育工作者应积极转变观念,高职学生在校期