当前高校学生工作现状浅析.doc

当前高校学生工作现状浅述一、高校学生工作基本特征以及现状随着时代变迁以及高等教育形势发展,高校学生工作开展发生了很大变化,在变化中高校学生工作育人特征较为凸显,其中《国家中长期教育改革与发展纲要》提出,把育人为本作为对教育工作根本要求…。本文在此以四川某省属高校为例进行剖析,以期对该校及其他学校学生工作开展提供一定借鉴意义。首先是高校学生工作涉及学生人数增多,涉及利益面广。该校经过多次扩招,学生人数剧增,其中一个年级人数已超过万人,这更凸显出当前高校教育已由“精英教育”转向了“大众教育”特征。由于学生人数增多,学生工作涉及面加大,致使工作开展难度加大,利益协调相对来说加大了困难。其次是开展学生工作部门数量增多,机构健全。目前广大高校学生工作部门数量相对以前来说都有所增加,在很多学校里,学生工作部门一般大体上分为团委会、学生会与社团,以四川某高校为例团委会又分为组织部、社会实践部、宣传部、素质拓展部等,学生会则又分为学习部、学术部、女生部等,社团在数量上则又有上百个,这对于学生综合素质培养有着很大积极作用。另外,活动数量较大,学生参与面广。当前众多省属高校都十分重视学生综合素质培养,为激励各个部门活动高质量开展,很多活动都要涉及月末评分,而评分关系到名次排列,这极大地刺激了学院部门开展活动积极性。以社会实践部为例,根据最新修改评分细则要求,学院在每月要开展一个大型特色活动,学校对此活动进行打分评价,作为月末评分主要组成部分之一,除特色活动之外还要有一个得到媒体宣传普通活动以及一个基地活动,这样学院社会实践部开展活动数量每月要在三个以上,活动较大数量对于学生活动参与普遍性有着很大积极效应。二、当前高校学生工作所存在不足以四川某省属高校代表绝大部分省属高等院校在学生工作开展方面已经有着很多积极性经验,但是在我们取得成绩同时还存在着一定不足,主要表现在工作开展专职老师与兼职学生干部之间冲突、学院活动开展实际情况不同所导致涉及面不同、活动开展目存在一定偏差等方面。首先是专职老师与兼职学生之间存在着一定矛盾。很多高校都设立了开展学生工作专职老师,有是以学生辅导员为核心专职老师,有则是以校团委老师及学院党委副书记、团委书记为主专职老师。这些老师主要职责就是指导学生干部开展活动,而广大学生干部则是“兼职”学生工作开展者,学生干部本职工作是学习。这就在一定程度上导致了学生干部学习成绩下降以及学生干部较累现象出现,这在一定程度上产生了学生干部与指导老师矛盾。其次是学生干部与任课老师矛盾。上面我们已经涉及学生干部缺课现象产生,任课老师有时对此并不理解,很多老师觉得这是“对他们不尊重”,所以有些老师就在学生平时成绩上进行限制,这也就产生了学生干部与任课老师矛盾产此外,部分高校学生工作开展过程中还存在着不同学院学生之间涉及面不同现象。由于学院之间学生人数差异,这就在活动开展状况相同条件下产生了学生活动涉及面不同。活动参与学生数量不同会造成两种现象产生,一种是学生较多学院学生参与活动机会较少;另一种则导致学生较少学院活动次数较多,学生参与率过大,从而产生学生讨厌活动、躲避活动现象产生。这就导致了资源分布不均以及资源浪费。另外,部分省属高校活动开展目性取向存在一定偏差。当前有些学校活动开展主要是为应对上一级部门检查,而活动开展真正目则应为提高学生综合素质。在实际中学生工作开展目取