九年级劳技教案.doc

九年级劳技教案第一章自行车概述第一节自行车的基本结构教学目标:1、使学生初步了解自行车的基本结构。2、使学生了解自行的各主要部件。教学重点:了解自行车基本结构。教学难点:记住各部分的名称。教学准备:自行车的结构投影片。教学过程:一、介绍自行车的组成部分(基本结构)一辆完整的自行车共有25个部件组成,其中包括200多种1000多个零件。根据安装的位置和功能不同,又可分为基本部件和附属部件两大类。(投影片介绍):基本结构(投影片第1—16个部件)。是自行车必不可少的部件。附属部件(投影片第7—25个部件)。二、自行车的三大系统:1、导向系统:由车把、前叉、前轴、前轮组成。这些部件除了承受负荷外,主要是用来操纵自行车行驶的方向。2、驱动系统:由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。乘骑者是通过驱动系统来驱使自行车前进的。3、制动系统:由前车闸、后车闸组成。制动系统可使行进中的自行车减速或停止,以确保骑行的安全。三、学生阅读课本第2、3页的内容,并观察图1—2,了解自行车的基本结构。四、小结并布置作业:要求学生回家熟悉自己的自行车的部件(对照图1—2)第二节修理自行车的工具教学目标:1、了解使用修理工具的意义和方法。2、初步学会正确使用各种工具。3、培养学生爱护劳动工具的良好习惯。教学重点:学会使用修理自行车的工具教学难点:正确使用修理自行车的工具教学准备:修理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片教学过程:修理自行车的工具有常用工具和专用工具两类。一、常用工具:1、活动扳手:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)功能:主要用来拧动有两平行平面的螺母和其他零件。使用时的注意点:扳口要夹紧螺母的两平行平面,扳手用力方向参考课本图1—3。2、套筒扳手:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)注意事项:在扳拧螺母时,螺母的六个棱角同时受力,不会被损坏。3、手钳:构造介绍(投影片出示配合实物介绍),有钳头和钳柄两部分组成。4、螺丝刀:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)根据刀体的端头不同可分“一”字型和“十”字型两种式样。修自行车常用的是“一”字型,用来拆装(旋拧)端面有“一”字型凹槽的螺丝。5、手锤:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)注意事项:使用手锤时,要经常检查锤头与锤柄之间的结合是否牢固,防止锤头滑脱伤人。6、台虎钳与手锯:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)台虎钳是一种常用夹具,有固定式和旋移式两种,需要安装在钳工桌上使用。主要用于夹持住需要拆卸修配的零部件。手锯是锯割工具,修车时用的是钳工手锯(又称钢锯),它由锯弓和锯条两部分组成。二、专用工具:(17件)(投影片介绍)打气筒、车圈校正架、辐条扳手、勾扳手、片扳手、外胎边口钳、校正曲柄撬棒、拆飞轮工具、车圈扳手、补胎锉、拆链条节工具、拆硬边胎撬扳、曲柄销衬架、硬边胎拉板、前叉下挡压紧衬管、钢冲、小型套筒式螺丝刀。三、小结并布置作业:本节课主要介绍了自行车的修理拆装的常用工具和专用工具,请同学们回去后熟悉课本4—7页的插图,以便今后操作中的熟练使用。第三节拆装中的基本技能与注意事项一、教学目标:1、使学生了解自行车拆装中的基本技能与注意事项,如直观判断、耳听分析自行车故障,能拆装锈蚀的螺母,辨别螺母的方向。2、培养学生仔细认真、吃苦耐劳的精神。二、教学重点、难点:1、重点:使学生掌握拆卸装配自行车的要领。2、难点:掌握自行车故障的判断方法。三、教具:煤油、修理工具、被锈蚀的螺母、若干辆有故障的自行车方法:直观演示、实践、叙述法四、教学过程:1、复习旧课:(约5分钟)1)请学生口头回答有关一、二节的练习题2)检查上次布置的实践、参观作业2、导入新课:(1分钟)应用“知其然”“知其所以然”然后“对症下药”。维修自行车先得学会判断自行车的故障、会拆装自行车。3、授新课:A、板书标题,而后提出基本技能的N个方面。(见书P8)B、“工欲善其事,必先利其器”,强调正确使用工具,用合理的工具。C、故障判断法由学生在实践和阅读的基础上分析、得出a、直观判断(举一例)b、耳听分析(举一例)可结合中医的“望”、“闻”二法。D、展示有故障的自行车,使学生应用两种方法判断。可使学生分成若干小组,讨论决定。E、再结合书本知识增强理性知识。F、使学生自行阅读书本P8、9、10的装拆要领10项,做到心中有数。G、使学生举例说明其中一些要领在实际生活中的应用感受。H、实践:1)给学生一些新、旧螺母,请学生以小组为单位,判别螺母的方向。2)给学生一些锈蚀的螺母,使学生能利用手边的螺母及有关工具拆开。老师可来回指导,判定成果的好坏。4、课堂小结:由学生代表总结本课。5、布置作业:回家动手去实践要领,如看家中自行车有何故障?6、整理器材。五、板书设计:第三节拆装中的基本技能与注意事项基本技能:一、正确使用