二年级二班环境教育教案二年级环境教育教案清清水教学目标:1、通过学习使学生认识到地球是个大水球;2、了解水在大自然中的变化;3、懂得水给我们人类带来的好处。第一课时教学过程:一、激趣导入:小朋友你认识水的家族吗?二、师出示地球仪,提问:你知道地球上海洋多还是陆地多?:蓝色部分为海洋,绿色部分为陆地。:原来地球是个大水球!三、思考:在大自然中哪些地方有水?1、交流:在大海里,小溪里,小河里等等2、各个地方的水是一样的吗?(海里的水是咸咸的,河里的水是清清的)3、温度低的时候水会变成怎样的?(变成冰)4、温度上升的时候水又会变成怎样?(变成蒸汽)四、听故事《水的四季旅行》出示:海里的水——水蒸气——云层里——(夏日)雨点——(秋天)霜——(冬天)雪花——冰——(春天)小水滴五、师小结本课时内容第二课时教学过程:一、复习上课时学习的内容,了解和巩固水的变化二、提问:那么世界上的水给我们带来了什么?1、学生交流:供我们玩;给我们带来凉快;喝水解渴;给植物浇水等2、看图总结:1)供人们嬉戏2)有了水使世界变得更美丽3)植物吸收水分4)人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音?请想象一下1、流水的声音:叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音:叮咚,叮咚3、下雨时的声音:淅沥淅沥,滴滴答答,哗啦哗啦4、水开的声音:劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢?让我们各种方式赞美水吧!1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗五、布置课外作业宝贵的小水滴教学目标:1、通过实验学会观察,懂得植物生长都需要淡水;2、使学生认识到淡水是多么的宝贵,我们要节约用水;3、进一步懂得在生活中要节约用水。第一课时教学过程:一、学习儿歌:投影出示:小水滴,真重要,万事万物离不了,小朋友们要爱惜,少了它可不得了。二、猜想与假设:谁的豆豆先发芽?(淡水和盐水)三、做一做:用盐水和淡水做实验,写观察日记交流:第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大;第四天用盐水浇的豆豆才膨大。第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽;而浇盐水的不见动静。得出结论:植物生长都需要淡水!四、世界上的淡水多吗?1、如果地球上的水一共是这么多,我们该怎么办?2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水,结果会怎么样?请想象一下4、交流:在缺水的情况下,会„„师板书:干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事《老牛挡路》认识到:淡水是多么的宝贵,所以我们要节约用水!第二课时教学过程:一、激趣导入:你们知道每年的3月22日是什么节日吗?1、学生交流,师总结:每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”,它呼吁每一位地球公民,要珍惜每一滴水。2、出示:国家水标志图齐读:我们要像对待掌上明珠一样,珍惜、节约每一滴水!二、组织宣传活动:导入:世界水日即将来临,让我们策划一个宣传活动吧!那我们采用什么形式呢?1、我们是有趣的水实验展示小组;2、我们是环保节目表演小组;3、我们是水知识宣传小组;4、我们是绿色行动小组,贴一些宣传标志;5、我们是„„总结并出示:水是生命之源,请节约用水!三、在生活中,我们该怎样做呢?1、学着安装节水龙头;2、洗好手后关闭龙头;3、„„四、找一找,查一查:在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象?1、洗手后不关龙头;2、定时冲水浪费水;3、用水蓬头洗车浪费大量的水;4、„„五、大讨论:节约用水有哪些办法?让小河更美丽教学目标:1、通过故事和试验的形式,懂得动植物的生长不喜欢被污染的水;2、结合生活实际,认识到爱护河流的重要性;3、采用绿色行动,养成环保的好习惯。第一课时教学过程:一、观看动画:《小鲤鱼》1、小鲤鱼发出尖叫声,怎么回事呢?2、听听小鲤鱼的回答:嗨,别提了,以前的日子是那样恐怖,所以我常常做噩梦,让我慢慢说给你们听吧!二、读童话故事:《鲤鱼搬家》1、自读故事《鲤鱼搬家》2、讲述故事内容3、思考:鲤鱼为什么要搬家呢?4、小结:鲤鱼不能生活在被污染的水中,它要生活在清清的水中。三、那么植物需要怎样的水呢?让我们来做个实验吧!实验:把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质(酸、碱、油、水)的瓶子观察:四个瓶子都放在向阳的窗台上,观察一个星期,并在生长最好的那片叶子外标一个圈。四、得出结论:动物、植物都不喜欢被污染的水!五、思考想象:如果人吃了长在污水中的鱼、植物,会怎样呢?让我们保护小河吧!第二课时教学过程:一、复习上节课的内容:动物、植物都不喜欢被污染的水!二、学习有关资料:P35《水俣病》三、导入:河流一旦被污染后,我们该想哪些办法来进行治理呢?
二年级二班环境教育教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
