演讲稿:班级团结演讲稿演讲稿:班级团结演讲稿演讲稿:班级团结演讲稿同学们,当你坐在宽敞光明的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏, 一起活动, 一起劳动时, 当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时, 你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学, 与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的详细表现。未来社会对人才的需求, 是多方面的综合素质, 尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里, 有两位特别的学生, 一位叫周婷婷, 另一位叫王铮。她们一个双目失明, 一个双耳失聪。然而, 就是这样的两个人组成了“海伦` 凯勒”号联合舰队, 两人在生活上、学习上互帮互助, 周婷婷听不清看得清, 她做了王铮的眼睛; 王铮看不清, 她做了婷婷的耳朵, 两人取长补短, 扬长避短, 在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们把握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。同学们,在我们身边, 你是否也经常能感受到这样的成功事例呢?是的, 课堂上我们开展的小搭配作学习, 少先队活动中的手拉手结对子活动, 这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中, 我们也经常会发现有那么几个学生, 平时总爱和同学磕磕碰碰, 今天和这个同学闹意见, 明天和那个同学不说话。还经常希望一切都能听从他们的意愿, 这样就轻易与同学产生矛盾。因此, 他们在同学中也没有好朋友。其实, 一个班级就是一个大家庭, 同学之间是兄弟姐妹, 彼此要互相关怀、互相礼让, 有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质, 虚心向别人学习, 多发现别人的长处, 这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很舒畅的事情。遗憾的是, 即使是这么简朴的方式, 也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹, 大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱; 稍有不顺, 张口就骂, 不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,
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