实验教学进度记录表(3-6).doc

1 科学实验记录三年级第一学期实验名称: 认识金属实验类型: 演示实验器具及材料: 木头、纸、金属和塑料各两根,铁、铜、铝等金属片各一条,砂纸、玻璃杯、热水,电路检测器、榔头。实验目的: 认识金属的特性实验过程: 1 .易传热将大小相同的木条、塑料和金属条同时放入热水中, 过一段时间,用手摸一摸哪一种材料最热? 2 .能导电教师演示,将木条、塑料、金属条分别接入电路检测器,观察电灯泡是否发亮? 3. 延展性试着用榔头轻轻敲打铜丝, 观察铜丝发生了什么变化? 4 .有金属光泽用砂纸磨擦铁钉、磨擦部位发生了什么变化? 实验结论:金属易传热、能导电、有延展性、有金属光泽。 2 科学实验记录三年级第一学期实验名称: 认识塑料实验类型: 演示实验器具及材料: 各种塑料物品的图片实验目的: 认识塑料的特性实验过程: 1 .我们的生活学习中有哪些塑料制品? 2 .出示各种塑料制成的物品片,观察后思考:这些塑料制品分别是利用了塑料的什么特性,并把观察和思考的结果记录在气泡图上。实验结论:塑料有些比较柔软,有些比较坚硬,容易被折叠,防水,被火烧有刺鼻气味,颜色很多…… 3 科学实验记录三年级第一学期实验名称: 认识木头实验类型: 演示实验器具及材料: 木头,水槽,水,各种木头物品的图片实验目的: 认识木头的特性实验过程: 1 .我们的生活学习中有哪些木头制品? 2 .出示各种木头制成的物品片,观察后思考:这些木头制品分别是利用了木头的什么特性,并把观察和思考的结果记录在气泡图上。实验结论:木头能浮在水里,有些柔软,重量较轻,遇火能燃烧…… 4 科学实验记录三年级第一学期实验名称: 认识量筒实验类型: 演示实验器具及材料:3 个塑料瓶( 大小高低不同)、1 个玻璃杯、1 个量筒、1条纸带、胶水、记录纸若干。实验目的: 认识量筒实验过程: 1 .教师介绍量筒。 2 .学生练习使用量筒。实验结论:学会了量筒的使用方法 5 科学实验记录三年级第一学期实验名称: 认识量筒实验类型: 演示实验器具及材料: 3 个塑料瓶( 大小高低不同)、 1 个玻璃杯、 1 个量筒、 1条纸带、胶水、记录纸若干。实验目的: 认识量筒实验过程: 1 .教师介绍量筒。 2 .学生练习使用量筒。实验结论:学会了量筒的使用方法 6 科学实验记录三年级第一学期实验名称: 空气有重量吗实验类型: 演示实验器具及材料: 给每个小组准备: 1 个玻璃瓶、 1 个玻璃杯、 2 个注射器、 4 根吸管、纸巾 2张、1 块橡皮泥。给每个学生准备: 记录纸一张、维恩图一张。实验目的: 认识量筒实验过程: 1. 将一只充满气但未充足气的皮球放在天平的托盘上, 称出重量(让学生来看), 然后用气筒给皮球充足气,( 需提醒学生注意充足气后, 皮球的大小是否发生变化,为什么要保持皮球的大小一致) 2、师演示测量充足气的皮球的重量, 请学生帮助观察重量是否增加, 增加了多少? 实验结论:空气有重量 7 科学实验记录三年级第二学期实验名称: 研究根的作用实验类型: 演示实验器具及材料: 前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。实验目的: 认识根的作用实验过程: 1. 观察植物根的生长。 2 、研究植物根的吸水作用。实验结论:根有吸水和固定植物的作用 8 科学实验记录三年级第二学期实验名称: 研究植物茎的作用实验类型: 演示实验器具及材料: 刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图( 多媒体课件)、植物光合作用的相关资料。( 学生准备) 生长四周的凤仙花、记录单。实验目的: 认识植物茎的作用实验过程: 研究植物的茎的运输,支撑作用。实验结论:植物茎有运输养分和养料,支撑植物的作用。 9 科学实验记录三年级第二学期实验名称: 比较水的冷热实验类型: 演示实验器具及材料: 烧杯,冷水,温水,热水。实验目的: 比较水的冷热实验过程: 1. 出示装有冷水,温水,热水的烧杯。 2. 让学生来比较下, 杯子里水的温度, 并按照水温由高到低的顺序排列烧杯。实验结论:水的温度有高有低。 10 科学实验记录三年级第二学期实验名称: 水在什么温度时结冰实验类型: 演示实验器具及材料: 试管,温度计,塑料杯,干毛巾, 碎冰,食盐,纯净水。实验目的: 认识水结冰时的温度实验过程: (1) 在细而短的试管里加入大约 8 毫升左右的纯净水, 用温度计测量并记录试管里水的温度。(2 )拿一只塑料杯(在外面包裹一块干毛巾) ,在杯内装满碎冰, 把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。(3) 在碎冰里加入很多食盐( 加盐可制造更低的温度), 保持几分钟持续观测试管里的水温。(4 )如果观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。) 实验结论:认识水结冰时的温度。