实验教学进度记录表(3-6).doc

科学实验记录三年级第一学期实验名称:认识金属实验类型:演示实验器具及材料:木头、纸、金属和塑料各两根,铁、铜、铝等金属片各一条,砂纸、玻璃杯、热水,电路检测器、榔头。实验目的:认识金属的特性实验过程:、塑料和金属条同时放入热水中,过一段时间,用手摸一摸哪一种材料最热?,将木条、塑料、金属条分别接入电路检测器,观察电灯泡是否发亮?,观察铜丝发生了什么变化?、磨擦部位发生了什么变化?实验结论:金属易传热、能导电、有延展性、有金属光泽。  科学实验记录三年级第一学期实验名称:认识塑料实验类型:演示实验器具及材料:各种塑料物品的图片实验目的:认识塑料的特性实验过程:?,观察后思考:这些塑料制品分别是利用了塑料的什么特性,并把观察和思考的结果记录在气泡图上。实验结论:塑料有些比较柔软,有些比较坚硬,容易被折叠,防水,被火烧有刺鼻气味,颜色很多……  科学实验记录三年级第一学期实验名称:认识木头实验类型:演示实验器具及材料:木头,水槽,水,各种木头物品的图片实验目的:认识木头的特性实验过程:?,观察后思考:这些木头制品分别是利用了木头的什么特性,并把观察和思考的结果记录在气泡图上。实验结论:木头能浮在水里,有些柔软,重量较轻,遇火能燃烧……  科学实验记录三年级第一学期实验名称:认识量筒实验类型:演示实验器具及材料:3个塑料瓶(大小高低不同)、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带、胶水、记录纸若干。实验目的:认识量筒实验过程:。。实验结论:学会了量筒的使用方法  科学实验记录三年级第一学期实验名称:认识量筒实验类型:演示实验器具及材料:3个塑料瓶(大小高低不同)、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带、胶水、记录纸若干。实验目的:认识量筒实验过程:。。实验结论:学会了量筒的使用方法  科学实验记录三年级第一学期实验名称:空气有重量吗实验类型:演示实验器具及材料:给每个小组准备:1个玻璃瓶、1个玻璃杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥。给每个学生准备:记录纸一张、维恩图一张。实验目的:认识量筒实验过程:,称出重量(让学生来看),然后用气筒给皮球充足气,(需提醒学生注意充足气后,皮球的大小是否发生变化,为什么要保持皮球的大小一致)2、师演示测量充足气的皮球的重量,请学生帮助观察重量是否增加,增加了多少?实验结论:空气有重量  科学实验记录三年级第二学期实验名称:研究根的作用实验类型:演示实验器具及材料:前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。实验目的:认识根的作用实验过程:。2、研究植物根的吸水作用。实验结论:根有吸水和固定植物的作用  科学实验记录三年级第二学期实验名称:研究植物茎的作用实验类型:演示实验器具及材料:刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图(多媒体课件)、植物光合作用的相关资料。(学生准备)生长四周的凤仙花、记录单。实验目的:认识植物茎的作用实验过程:研究植物的茎的运输,支撑作用。实验结论:植物茎有运输养分和养料,支撑植物的作用。  科学实验记录三年级第二学期实验名称:比较水的冷热实验类型:演示实验器具及材料:烧杯,冷水,温水,热水。实验目的:比较水的冷热实验过程:,温水,热水的烧杯。,杯子里水的温度,并按照水温由高到低的顺序排列烧杯。实验结论:水的温度有高有低。  科学实验记录三年级第二学期实验名称:水在什么温度时结冰实验类型:演示实验器具及材料:试管,温度计,塑料杯,干毛巾,碎冰,食盐,纯净水。实验目的:认识水结冰时的温度实验过程:(1)在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水,用温度计测量并记录试管里水的温度。(2)拿一只塑料杯(在外面包裹一块干毛巾),在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。(3)在碎冰里加入很多食盐(加盐可制造更低的温度),保持几分钟持续观测试管里的水温。(4)如果观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。)实验结论:认识水结冰时的温度。  科学实验记录三年级第二学期实验名称:水珠是冰化成的水吗实验类型:演示实验器具及材料:冰块,烧杯。实验目的:认识水蒸气的凝结实验过程:观察烧杯外壁出现的水珠,思考这些水珠是从哪里来的?水珠的形成与冰有关系吗。实验结论:烧杯外壁的水珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的。  科学实验记录三年级第