《我行我秀》五年级心理健康下册教案.docx

《我行我秀》五年级心理健康下册教案.docx《我行我秀》五年级心理健康下册教案《我行我秀》五年级心理健康下册教案教学内容:我行我秀教学目标: 1、培养学生积极健康的心理。 2、引导学生展示自己的个性和特长,让他人看到自己优秀的一面。 3、引导学生明确每个人都拥有独特的才华,才华可以使我们变得更出众,让我们活得更精彩。教学重点: 引导学生展示自己的个性和特长,让他人看到自己优秀的一面。教学难点: 引导学生把隐藏的个性和特长展示出来。教学过程: 一、导入新课你有过“追星”的经历吗?你崇拜演艺圈的哪位明星?让我们走进第二课“我行我秀”,试着演一演,过一把明星瘾吧! 二、学习新课(一)心理剧场 1、简单介绍一下你喜欢的明星,可以用有代表性的语言、动作表现明星的特点。 2、?学生自由组合,试着演一演。 3、谈一谈表演之后的感受。(二)活动体验 1、演完文学作品里的人物,再来演一演学校生活里的情景剧吧! (1)学生自选学校生活中的一个场景,试着演一演。(2)小演员自动结组练习表演。 2、小结: 在表演中,很好地展示了每一个人的个性和特长,希望你们在以后的活动中展示更精彩的一面。(三)案例分析每个人都有自己的个性和特长,而有的同学却把它们隐藏起来了。 1、出示课本中的两个案例进行分析、讨论:你喜欢谁的做法?说明理由。 2、集体交流看法。(四)心动行动 1、活动一:个性校服设计大赛活动提示:我们现在的校服样式是统一的,如果要设计本校的校服请你来当设计师你会有哪些大胆、新颖的创意呢?快来画一画。学生设计后进行交流。 2、活动二:才艺大赛活动提示:可以以个人或小组为单位,将你的才艺展现给大家。参赛方案参赛人员:————————————————