小班绘本《大西瓜》阅读教案.docx

小班绘本《大西瓜》阅读教案.docx小班绘本《大西瓜》阅读教案小班绘本《大西瓜》阅读教案目标: ,并大胆地表述。 。准备: ,小老鼠头饰,西瓜。 。过程: 一、情景导入。一幼儿扮老鼠匆匆入场。师:小老鼠,你匆匆忙忙的要去干吗呀? 幼:我奶奶生病了,我要去看它。(互道“再见”) 师:哦!原来鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望她。那小老鼠在会遇到一些什么事情呢?让我们一起去看看吧! 二、观察体验观察大图书第一幅:小老鼠走在路上,它感觉怎么样?你是从哪里看出来的? 学说完整的话:小老鼠热得满头大汗。观察大图书第二幅:小老鼠经过一片西瓜地,它在干什么?它是怎么吃的?请幼儿一起表演“大口大口地吃西瓜”。请幼儿想想:小老鼠有没有把另外半个西瓜吃掉? 观察大图书第三幅:师:小老鼠有没有吃剩下的半个西瓜? 师:小老鼠怎么不吃了?它是怎么想的? 观察大图书第四幅:师:太阳火辣辣的,吃完了半个西瓜,小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么?那它为什么要戴上西瓜帽呢? 观察大图书第五幅:它继续往前走,小老鼠又遇到什么事了? 幼儿自由想象回答。师:小老鼠不会游泳,这可怎么办呢? 请幼儿为小老鼠想办法。妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道观察大图书第六幅: 师:小老鼠想了什么办法? 观察大图书第七幅: 师:发生什么事了? 师:狐狸要干什么?你从哪里看出来的? 师:小老鼠又是怎么样的.?你有什么办法帮助小老鼠? 观察大图书第八幅师:小老鼠究竟有没有被狐狸吃掉呢?最后狐狸怎么样了? 师:小朋友觉得故事里的小老鼠是一只怎么样的小老鼠呢?你是从那件事情上发现的?我们再来仔细的听听这个好听的故事吧! 三、完整欣赏师:故事已经听完了,我们来给这个好听的故事取个题目吧! 师:咦!有电话来了。哦!原来是小老鼠的。你好!小老鼠。(原来小老鼠为了感谢我们小朋友刚才对它的帮助,它带了西瓜来感谢大家呢!你瞧!它来了。幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃:“谢谢你们刚才帮助了我,我请你们吃西瓜!”幼儿边品尝西瓜边说:“谢谢小老鼠。”四、活动结束。【小班绘本《大西瓜》阅读教案】