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Web开发技术.doc《Web开发技术》导学案理论依据框架流程指导理念《河北外国语学院职业教育教学新模式》与“二十法一课堂”作为试点课程《数据结构》教学改革探索准职业人培养实效课堂新模式的理论依据。课前学习目标1知识目标:1) HTML5的基本结构2) HTML5的基本标记3) 网站首页设计与实现2技能目标:1) 培养学生利用互联网资源自我分析的能力。2) 培养学生通过教材展开自主学习的能力3情感目标:1) 提升学生团队合作意识,培育集体主义和爱国主义情感。2) 培养独立设计网页的个人能力及团队网站设计能力在“准职业人”人才培养理念指导下,掌握大纲要求的专业理论知识基础上,注重提升学生的实践动手能力,切合市场对应用型、职业性的人才需求。重点难点1重点:HTML5的基本标记2难点:HTML5的基本标记引导式自主学2) HTML5的基本结构2资源:1) 人民邮电出版社教学服务与资源网2) w3school在线教程3要求:1) 阅读;浏览网上资源2) 问题:HTML5在网页设计中的优缺点注意笃学思想的指导,以指导学生从个体的具体知识建构和智力实际出发,自主掌握知识的同时,学会学习、习惯学习、养成学习。章节(6课时):§1HTML概述主备:郭树强备课组长:班:15软件工程 组:本课程的实效课堂新模式探索的成果也必将丰富和发展“二十法一课堂”教学理论和河北外国语学院职业教育教学新模式。课上温故知新1内容:DreamweaverCS5的基本操作HTML5的基本标记解析2要求:熟练应用HTML5的基本标记合作探究、质疑点评1内容:HTML5的基本结构解析HTML5的基本标记解析HTML5的基本标记的使用2要求:熟悉HTML5的基本标记掌握HTML5的基本标记的应用完成网站首页的设计注重研学思想的指导,运用兴趣教学法,通过做游戏,诱导学生掌握相关知识点,达到寓教于乐的效果。培养学生对未知进行探究和提出问题甚至解决问题的能力。在学生个体能力得到提高的同时,感受团队合作的重要,对学生进行集体主义和爱的解析网站首页设计过程的演示注重展学思想的指导,锻炼学生展现自我、表达自我的能力延学1专业外语演练在本教材附录中选出所有本次课涉及的专业术语2布置作业并下发下一次课的导学案在延学环节,注重所学知识的横向延伸和纵向深入或提升。实现学生将线性输入的知识在头脑中空间化、立体化。工学实践个人独立完成网页个体的设计,分组讨论网站设计并定期展示成果在工学实践环节,理论与实践结合,、立体化的知识建构动态化、活化,学以致用。最终达到“准职业人”人才培养理念的要求。理论依据框架流程指导理念《河北外国语学院职业教育教学新模式》与“二十法一课堂”作为试点课程《数据结构》教学改革探索准职业人培养实效课堂新模式的理论依据。课刖学习目标1知识目标:1) 网页中文本的基本操作2) 网页中文本的相关设置3) 网页中段落的基本设置4) 插入特殊文本对象的操作2技能目标:1) 培养学生利用互联网资源自我分析的能力°2) 培养学生通过教材展开自主学习的能力3情感目标:1) 提升学生团队合作意识,培育集体主义和爱国主义情感。2) 培养独立设计网页的个人能力及团队网站设计能力在“准职业人”人才培养理念指导下,掌握大纲要求的专业理论知识基础上,注重提升学生的实践动手能力,切合市场对应用型、职业性的人才需求。重点难点1重点:网页中文本的基本操作2难点:插入特殊文本对象的操作引导式自主学习1内容:1) 文本的基本操作2) 插入特殊文本对象2资源:1) 人民邮电出版社教学服务与资源网2) w3school在线教程3要求:1) 阅读;浏览网上资源2) 问题:网页中不同文本格式及段落的设置注意笃学思想的指导,以指导学生从个体的具体知识建构和智力实际出发,自主掌握知识的同时,学会学习、习惯学习、养成学的回顾章节(6课时):§2块级标签主备:郭树强 备课组长:班:15软件工程 组:号:本课程的实效课堂新模式探索的成果也必将丰富和发展“二十法一课堂”教学理论和河北外国语学院职业教育教学新模式。2)网页文本的设计及插入特殊文本对象2要求:1) 掌握HTML5的基本操作2) 熟悉插入特殊文本对象在网页中的应用合作探究、质疑点评1内容:1) 在网页中输入文本2) 不同字体、字号、颜色的设计3) 编辑与设置段落的不同格式4) 插入特殊文本对象的相关操作2要求:1) 了解文本设置中的相关属性2) 掌握网页中文本和段落的不同设置3) 熟悉插入特殊文本对象的基本操作注重研学思想的指导,运用兴趣教学法,通过做游戏,诱导学生掌握相关知识点,达到寓教于乐的效果。培养学生对未知进行探究和提出问题甚至解决问题的能力