专业建设规划89左右清.doc

专业建设规划89左右清.doc湘潭医卫职业技术学院临床医学专业建设三年规划教务处二0—五年八月目录—、背景与现状二、 指导思想三、 思路与目标(—)专业建设思路(二) 人才培养目标(三) 专业建设目标四、 主要内容(-)制定临床医学专业(乡村医生)人才培养方案(二) 教学内容、教学方法及考核改革(三) 课程及教材建设(四) 完善教学设施建设(五) 教学团队建设(六) 社会服务能力(七) 大医卫群建设(八) 专业文化建设五、 建设举措临床医学专业建设三年规划临床医学专业建设是我院优化专业结构,提高人才培养质量,提高办学水平、形成学院办学特色、增强学院生存和发展能力的客观要求和根本措施之一。为增强学院临床医学专业建设的自觉性,规范专业建设行为,促进临床医学专业建设健康发展,根据教育部、省教育厅的有关规定和学院党委会制定、学院职代会通过的《学院发展规划》中关于专业建设的要求,本着解放思想、实事求是、与时俱进的精神,为做好我院临床医学专业建设工作,特制订本规划。一、背景与现状农民看病难、看病贵已是当今较为突出的社会矛盾之一,问题已严重影响了我国社会主义新农村建设进程。国务院出台了一系列政策,加强农村三级卫生服务网络建设和推行农村新型医疗合作制度,成为国家解决农民看病难、看病贵问题的最重要举措,近几年,国家投入农村三级卫生服务网络建设和农村新型医疗合作制度的资金逐年迅速增加,使乡镇卫生院的医疗设备有了显著改观,使农民感受到了新型医疗合作制度带来的实惠,但在农村三级卫生服务网络建设和农村新型医疗合作制度中起关键作用的乡镇卫生院医生和村卫生室医生的素质和能力却不容乐观。近年来城乡基层医疗机构卫生专业人才十分紧缺,调查结果显示我省目前乡村医生学历低、业务水平低、职业资格率低及年龄偏高现象,新增高素质人才出现了断层,临床医学专业本毕业生到各级基层医疗机构者甚少,村级根本没有,远不能满足乡、村级卫生保健机构的医疗保健工作需要。据统计,湘潭村级卫生保健机构人才梯队建设严重不合理,人员数量严重短缺,这种现象不符合医疗体制改革的要求和目标。一方面是广大人民群众大量的实际需求,另一方面是村级卫生保健机构专业技术人才的缺乏,这两方面的矛盾十分尖锐。以每所村级卫生保健机构配置2名医疗卫生保健专业技术人员计算,湘潭市现有个行政村,就有近名的村级卫生保健机构专业技术人员缺口,按此比例计算,湖南省人口为万,行政村个,农村村级卫生保健机构专业技术人员应达近余人,按照每村最低补充1名医疗专业人员计算,缺口仍有余人。乡镇医院、城市基层医疗机构同是如此。因此,在我国大力发展农村初级卫生保健和全面推进城市社区医疗卫生服务的新形势下,培养大批高素质高技能实用型人才,必然成为医学教育的重点之一,高等职业医学教育符合国情,发展前景良好。我院临床医学专业具有近60年的办学历史,1958年开设中专西医士专业,19年开始相继与中南大学、南华大学、湖南中医药大学等院校联合开办大专和本科临床医学专业。年间共毕业临床医学专业学生余人,其中临床医学大专学生人,合并为湘潭职业技术学院后停办本专业。经湖南省教育厅批准,我院更名为湘潭医卫职业技术学院,申请设置临床医学专业。现有专业专任教师人,其中教授、主任医师名;副教授、副主任医师名;讲师、主治医师名;助教及初级职称名,其中研究生学历人;本科人。其中双师素质”教师名。本专业配备有基础医学实验室和内、夕卜、妇、儿、五官、中医等临床专科实训室,有一所拥有张病床的三级甲等综合性教学医院。临床医学专业生源较充足。随着办学规模的不断扩大,对我院临床医学专业建设提出新的要求。教学实验实训设施有待加强;专业教学团队的师资整体素质有待提高;教学管理制度需进一步完善;附属医院及校外实训基地建设均需加强和完善。因此,必须加快我院临床医学专业建设力度以满足该专业人才培养快速增长的需求。二、指导思想以邓小平理论、〃三个代表〃、科学发展观等重要思想为指导,全面贯彻党的基本路线和教育方针,解放思想、转变观念,遵循医学教育和高职教育的规律;坚持以服务为宗旨,就业为导向、岗位为目标、资格为要求〃和〃校院合作、工学结合”的原则,立足湘潭市,面向湖南省,以市场调研为根基,以学院已经具备的和潜在的办学条件为基础,充分利用学院现有的教育资源,针对地方和社会经济发展的特点与优势,科学合理地规划临床医学专业建设,保证质量,突出特色。三、思路与目标(一)专业建设思路客观分析城乡基层医疗机构临床医学专业的实际情况,掌握医学及相关行业的发展动态和医学相关岗位(岗位群)的人才需求,遵循医学教育和高职教育规律,参照《全国高职高专院校指导性专业目录》,使本专业规划与学院的总体发展战略目标相一致,加快教改步伐,通过课程体系建设、加强实践教学环节的调控、教师素质的培养来大力推进专业建设,全面推进素质教育,显著提高教学质量和科研水平,建成