新课改培训学习心得体会.doc

新课改培训学习心得体会.doc新课改培训学习心得体会暑假前夕,学院领导请来宁职院的专家对我们全院教职工进行了为期4天教学改革培训,经过学习,我深深的认识到,学院要想发展,必须要改革,改革是大势所趋,是学院发展的必经之路,作为一•名老师,我有责任、也有必要参加到改革上来,非常支持学院领导的决定。听专家介绍,明确了教学改革的实质就是充分激发学生对学习的渴求欲望,实现学生学习的积极性和主动性,使整个学院形成了一种浓厚的学习氛围。改革后,我们的课堂就活了,就会真正告别传统的课堂授课模式,学生当之无愧的成了学习的主人,以下是学习的二点体会与想法:(-)新课改是教师、学生一起成长在参加了关于新课堂教学改革的培训后,把大脑彻底的洗刷了一遍,有人说“改革换的不只是教材,而是教法,也就是大的教育改革!”什么都是新鲜的:排了儿十年的课桌太死板了,要排成“圆周会议”形的,千篇一律的教室布置也太沉闷了,教室布置要有个性化,课堂是学生的……。教师学生在一起,听讲座、提问题,激昂的转变观念、互动、自主学习、探究“用教材教、而不是教教材”,很多以前看上去是不可动摇的,没有税毫怀疑的,颠扑不破的教育真理、教育信条就要重新审视和反思,要注入新的诠释了。许多新鲜的词句“自主、快乐、高效''如急风骤雨,容不得你半点犹豫就劈头盖脸而来,看着大家突然忙碌起来,我的压力骤然而升:不学习,就要落后,不转变观念,就要被淘汰!容不得半点犹豫,开学就要带着“自主、快乐、高效”的新理念用于课堂实践,让学生们自主,让学生们快乐,让学生在自主快乐中实现课堂学习的高效。我觉的应该非常有成效,培训初,我想不透,我觉的领导这样做劳民伤财,通过学习,我的思维变得开阔了,对课改的理解逐渐拨云见日,我开始之所以茫然,是因为把课改想得过于神秘而无法企及;之所以感觉不行,是因为自己的思维还定格于传统的教学模式之中,从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式。其实,课堂教学改革只是一次契机,其实我们一直在做,而且从未间断过的追求和实践,只是一些更富学识的人将它完整的归纳并积极推广的教育理念。它并不清高,也不像我们想象中的那样不可能,它是可行的,也是可信的,更是自主、快乐、高效的!我有信心!契诃夫说过:“书知识如果没有经过教师心灵的加温,传授越多,学生将变得越冷漠、越无知”。想到以前的教学,我深深地知道课堂教学改革是必须的,改革会让教师轻松,让学生快乐;课堂教学改革改变了学生的学习生活,也改变教师的教学生活。课堂教学改革中学生可能会改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与课堂教学改革同行,将与学生共同成长。(二)多听听学生的心声师生之间多多交流,会提高课堂的教学质量,也是课堂教学改革信息的反馈,多听学生的心声,更能收到意想不到的效果。对此,我深有体会。我是班主任,一次,一个学生怯生生地对我说:“老师,宿舍能不能调换呀,我喜欢和某某一起玩”原先也有同学希望这样,但我都没允许过,怕他们在一起光知道玩耍扰乱宿舍秩序,但看着她渴望的眼神,于是便微笑着点了点头说:“老师满足你的要求!”她听后非常高兴,搬到了理想的宿舍,和她好朋友合作的非常愉快,宿舍卫生和秩序做得非常优秀和成功。4天的培训,这件事我又回忆起来,给了我一个小小的启发:如果在课堂上安排自己的合作伙伴一起学习,就能激发学生们的学习热情,而且还能培养他们的团体合作意识,而现在的学生在生活中恰恰