四川重庆綦江隆盛中学七年级数学有理数的减法学案.doc

四川重庆綦江隆盛中学七年级数学有理数的减法学案.doc:。。过程与方法:。。情感态度与价值观:培养学生认真、仔细的良好学习态度。重点准确迅速地进行有理数的加减混合运算。难点减法直接转化为加法及混合运算的准确性。教材提示:本节课是学习有理数减法的第二课时,在教学过程中,教师应该首先通过探究的方式组织学生分组讨论,借助于已有知识,体会有理数的加减法法可以互相转化的思想,如何省略加号,并且还要正确掌握省略加号后它们表示的是哪些数的和,强化混合运算的准确性。教学过程一、自主学习(一)、阅读教材23-24页。(二)、导学练习[活动1]:学生课前自主完成。:,用字母表示为:(1)1-5=(2)8-11=(3)6-9=(4)9-(-9)=(5)(-)-(-)=[活动2]:学生先课前自主,然后在课堂上一起和大家交流讨论。1、红星队在4场足球赛中的战绩是:第一场3:1胜,第二场2:3负,第三场0:0平,第四场2:5负。红星队在4场比赛中总的净胜球数是多少?2、一20十3十(十5)十(一7)(读作“,,,的和”)3、计算:(一20)十(十3)一(一5)一(十7).注意:在进行有理数混合运算时,应该先将减法按规则统一成加法后再计算;第一个数前面的“一”常用括号括起来,但熟练后,第一个数带负号时,通常可以不用括号手起来。4、计算在做有理数运算时,易出符号错误。计算:(1)(一5)一(一4)一(十1)=(一5)十(一4)十(十1)=(一9)十(十1)=一8(2)(一7)一(十4)十(一8)十(一3)一(一8)=一7十4一8一3一8=,指出错在哪里,并改正。[学法指导:有理数混合运算,只有将减法按规则统一成加法后,才能省略加号,而减号不能省略。在有理数加减混合运算中,当我们把减法转化为加法时,为了书写简便,常常省略加号和括号。]5、分别指出下列两个式子的读法,表示那些数的和,并计算:(1)8一7十4一6(2)(一8)一(十4)十(一7)一(十9)。(三)自学疑难摘要:自主学习小组长检查等级等,组长签字二、合作探究计算:1、-5+3-2+6+7-8-9;2、--(-3)+-(+7)3、4、[学法指导:在完成以上计算题时,一定要注意