教学训练中跆拳道礼仪文化对青少年素质教育的影响研究.doc

教学训练中跆拳道礼仪文化对青少年素质教育影响研究 1前言跆拳道运动起源于朝鲜半岛,其礼仪礼节不仅具有广泛适应性,而且还具备了内外兼修重要作用。跆拳道运动教学训练要求青少年不仅仅要练习跆拳道技术技能,更注重是在跆拳道教学训练中所体现出来礼仪礼节与德性素养,这是跆拳道教学训练核心精神宗旨。因此,跆拳道初学者在学习技术训练之前,首先要学习跆拳道礼仪知识。 2跆拳道礼仪文化特点 ,是跆拳道教?W训练过程十分推崇处事方式。首先,跆拳道以礼仪规范秩序。跆拳道礼仪主要表现在竞技场上先行鞠躬礼,以严格程序与规范性动作进行训练。训练者必须遵循规则,使受过跆拳道礼仪训练人变得更加融洽与与谐。其次,跆拳道规则促进了竞争者之间遵守公平公正竞争原则。裁判员以运动员临场表现为执裁唯一标准,公正执裁,不徇私情,运动员也必须遵守比赛规则,同时尊重裁判员,尊重对手,尊重观众。最后,跆拳道对弘扬民族精神起到了重要作用。在跆拳道礼仪中,向国旗行注目礼仪式表达了自己爱国主义思想情怀。 。跆拳道馆礼节包括运动员进入道馆训练时候,他们应以端正姿势向国旗行注目礼,然后依次向馆长、教练员行鞠躬礼。比赛礼节从比赛开始到结束时候运动员必须向裁判员、各方教练、对手、观众分别敬礼。 3现代青少年人格特性 ,其心理、生理方面都具有典型过渡性特征,这些不同特征,在青少年心理发展过程中交叉重叠出现,并使其成为人生人格发展动荡期。当代青少年担当着21世纪祖国建设重任,同时又正处于成长中过渡时期。青少年作为一个特殊群体,又作为一个特定发展阶段,有其自身独特而鲜明特点,再加上家长们娇惯溺爱,许多青少年不良行为屡屡出现。 21世纪正是一个社会快速转型、多元文化、多元价值取向新时代,青少年学生生活方式、生活内容等有了巨大变化,对有关指标考察后认为,这种改变是有原因:既有认知上偏差,又有教育方面不力,也有综合因素作用。重视青少年礼仪文化教育,提高青少年礼仪素质,也是提高国家文明素质、建设良好社会风尚所必需。 4青少年与跆拳道运动关系 ,家长对青少年学习跆拳道运动后生理与心理方面表现十分关注,大部分青少年学习后都有显著差异性,各方面取得了很大进步。因此,学生家长对青少年学习跆拳道运动后表现作用很重视。调查结果显示:当前大部分跆拳道馆学员家长对子女参加跆拳道运动后表现都有一定了解,从表现来看,文明礼貌用语占30%,孩子按时早睡早起占24%,摒弃日常坏习惯占16%,不依赖电脑手机14%,身体素质体质提高10%,注意礼仪形象占6%。 ,对子女参加跆拳道培训非常支持家长占调查人数17%,比较支持家长占总调查人数24%,一般支持家长占人数比例32%,不太支持与不支持家长占总人数19%与8%。调查结果显示,一般态度家长还是占据比例最高,可以看出大多数家长对跆拳道运动还是持观望态度,对子女参加跆拳道运动还是有较多顾虑。通过与家长交流得知,主要还是担心孩子受伤、影响学业等众多因素。