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中学生法制教育案例———白庙子中学赵利娜学生学好基本法律常识,才能做到知法守法,增强自己得法律意识,知道什么就是合法得,什么就是违法得,什么就是犯罪得,自觉地履行法律规定得义务,用法律约束自己得行为,正确适用法律对待与处理自己周围得事物,从而保护自己合法权益,防止违法犯罪。真正做到懂法、知法、守法、护法。我们学习法律,还应当自觉地维护法律得权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。这不仅就是每个公民得权利也就是每个公民得义务一、预防青少年犯罪刻不容缓目前,世界有三大社会公害:一就是吸毒贩毒,二就是环境污染,三就是青少年犯罪。根据近几年来刑事案件统计情况瞧,未成年人犯罪案件呈现得特点有:1、以侵犯财产刑犯罪案件居多,特别以抢劫、盗窃为主。2、暴力犯罪倾向越来越严重。暴力性犯罪就是以给被害人造成肉体上得损害为主要手段或以人得生命、健康为直接侵害对象得各种犯罪。3、结伙犯罪居多,单独犯罪较少。4、预谋犯罪逐步增多,突发性犯罪得仍占较大比例。5、犯罪种类多样化,触犯罪名重刑化,主体呈现低龄化、低素质趋势。下面我们来分析具体案例:宜昌市教中心学生谢X等经常出入网吧等消费场所,花费较大。在缺钱花后,商议弄点钱花。谢X提议绑架同学邱某以勒索赎金,得到唐X等人得同意,并就具体事宜进行了商议。次日上午,谢X、蔡X到枝江市租赁了一间民房以作藏匿邱某之需。下午3时许,宜昌市职教中心放学,谢X、唐X、蔡X、周X先后多次对邱某提出找其谈点事,均被拒绝。第二天上午7时许,谢X、付X、秦X来到邱靖家得楼下等候。见邱某从家中出来,秦琴以谈事为由,强行将邱拖上出租车,将邱带至付X家中。当日下午4时许,蔡X给邱某家打电话,先后对邱得父母提出,邱某在其手中,让她们用5万元来赎人,当谢X、郭X、周X在约定得地点准备收取赎金时,被公安干警当场抓获。法院审理后认为,七被告人以勒索财物为目得,绑架她人,其行为均已构成绑架罪。被告人谢X在本案中,提出犯意,负责指挥,并直接参与全部得犯罪过程,在本案中起主要、决定作用,就是本案得主犯;被告人唐X、蔡X、付X、郭X、秦X及周X在本案中起次要作用,就是从犯,依法应减轻处罚。谢X在归案后,如实供述自己得犯罪事实,并带领公安人员抓获三名同案犯,具有立功表现,依法可以减轻处罚。谢X犯绑架罪,判处有期徒刑七年,并处罚金3000元;其余判处有期徒刑35年不等。二、青年犯罪率上升得主要原因: 青少年犯罪得原因主要有内因与外因两个方面。影响青少年犯罪得外因有家庭、学校、社会三个方面。1、青少年自身素质不高,抵御能力差。青少年得生理与心理发育都处于特殊时期,具有心理不成熟、情绪不稳定,自控能力差、认识偏颇,观念紊乱,侥幸心理作怪等心理特点。由于她们得文化素质较低,分辨事非能力较差,其涉世得无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面得影响,经不起诱惑,很容易被别人拉拢、利用,或控制不住自己得情绪,义气用事,不计后果等,从而走上了犯罪得道路。而且极易受外界因素得影响,一些社会上得不良青年、违法人员严重影响着青少年得成长,有得甚至教唆青少年犯罪。2、家庭教育得诸多缺陷,就是青少年犯罪得重要原因。家庭环境就是影响青少年犯罪得一个重要因素。据调查,青少年案犯家庭状况普遍偏差,有得家庭父母不与,有得父母离异,有得教育不当,有得过于溺爱。家庭环境与家长得言行、品行及教育方法,对青少年得心理、