有声语言基本功.ppt

广播电视编导视域下播音主持有声语言基本功2016级编导5指导老师:主讲人:主持人:资料搜集:资料整理:PPT制作:校对审核:好好学习,天天向上———毛泽东目录教学目标、、:通过本章的学习,在编导的视域下去了解播音与主持有声语言 “外壳”的发声机理,熟悉播音员主持人气息控制下的发声要求,掌握口腔控制下的吐字归音状态,认识科学用声和嗓音保护的基本原理。以期待编导在节目创制中指引好播音员、主持人的用声状态。关键词:有声语言;气息控制、胸腹式联合呼吸;口腔控制;吐字归音;声音控制;科学用声。教学重点:理解播音员主持人的语言功力的三层含义,并理清语言功力结构的相互关系;掌握主持人的话语策略与语用特点。切实掌握主持人节目质量与主持人语言功力的关系。教学难点:切实掌握主持人节目质量与主持人语言功力的关系。有声语言的特点: (一)口语化、简洁化、激情  (二)语音美、语调美、节奏美什么是有声语言?有声语言是广播电视播音主持工作的主要手段,有声语言应当是播音员主持人打磨的很好的劳动工具,无论是将文字稿件转换为有声语言,还是直接由内部语言外化为有声语言,都首先要求语言“外壳”的清晰、准确、人耳、耐听。——《当代广播电视播音主持》P16第一段吐字归音是什么?吐字归音是我国传统戏曲声乐艺术对吐字法的概括,它根据汉语音节的结构特点,提出在吐字过程中各个环节的发音要领。将音节的发音过程分为出字、立字和归音三个阶段。、主持人基本功播音员、主持人应具备的素质:人格素质,是核心素质;文化素质,是重要素质;职业素质,是特殊素质;身心素质,是一般素质。、、主持人基本功气息控制训练:(1)气息是我们发音的动力,声音轻重缓急、抑扬顿挫的变化都与气息有关。人的呼吸方式主要有三种:1、腹式呼吸2、胸式呼吸3、胸腹联合式呼吸(2)胸腹联合式呼吸的吸气方法(3)气息控制的总体要求