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江苏徐州大庙中学八年级数学下册7.2 不等式的解集学案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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江苏徐州大庙中学八年级数学下册7.2 不等式的解集学案.doc教学内容不等式的解集教材版本教学课时共2课时第1课时课型新授课【一、学习目标】1、会判断一个数是否为不等式的解集;2、正确地将不等式的解集表示在数轴上。【二、复习巩固与知识准备】1、能使不等式成立的_____,叫做不等式的解;不等式的解有_____个。2、一个含有未知数的不等式的______________,叫做不等式的解集。3、求不等式的________的过程,叫做解不等式。4、已知下列和数:-4,-,10,,5,-5,。(1)_____是方程2x-3=7的解;(2)______是不等式2x-3>7的解;(3)_____是不等式2x-3<7的解;(4)_____是不等式2x-3≤7的解;【三、预习案】?x+2>5是不等式吗?-1、0、2、3、、5、6时,不等式x-3>0和x-4<0能分别成立吗? 列出下表,让学生填写:xx-3>0(填“成立”或不成立)x-4<0(填“成立”或不成立)-:,x=、5、6都是不等式x-3>0的解,x=-1、0、2、3、、5、6都是x-4<0的解. 练习:~:1、x+2>5、x-3>0和x-4<0的解各有多少个? 2、不等式的解与方程解有什么不同?小结:不等式解是能不等式成立的,它是不确定的,是在一个范围内的任意值(无数个);方程的解使等式成立的,(solutionset).总结:在数轴上表示不等式解集的要点:小于向画,大于向画;无等号画圆圈,【四、探究案】例1判断下列说法是否正确:(1)x=-2是

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