2016.1李家学区总结.doc

李家乡中心学校 2015 — 2016 学年第一学期教育教学工作总结本学期, 我校在区教育局、乡党委政府的正确领导和悉心关怀下, 以党的十八大精神为指针, 遵循“外塑形象, 内提质量”的办学思想, 全面贯彻党的教育方针, 深入实施素质教育, 推进基础教育课程改革, 坚持以育人为本,努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。结合我乡实际,明确目标,制定措施,狠抓落实,步步推进,一心一意抓管理,全力以赴提高质量,基本完成了各项工作任务。基本情况: 李家乡中心学校共有 11 所学校, 其中中心学校 1所( 设有 3 —— 6 年级) ,教学点 10 所(设有学前教育和一、二年级) ,早教点 10 个; 全乡( 1 —— 6 年级)现有学生 332 人,全乡现有教师 51 人,包括 12 名早教点志愿者在内。主要工作: 一、继续健全管理制度。结合我校实际,继续完善细化了各项制度, 并得到较好的执行,通过学习宣传,警示教育,督促监管以及全乡上下的自觉维护和不懈努力,工作作风、学校校风、教师教风、学生学风得到进一步转变。二、加大常规管理和督导检查力度。一是中心学校加大对各校教学常规的检查指导力度,发现问题,及时解决,一定程度上杜绝或减少了备课、作业、单元检测、周演练等要害环节上的严重失误,促进了常规工作的规范性和科学性。二是对薄弱学科进行了全方位的调研,帮助教师分析各自的优劣势,在此基础上提出奋斗目标,并跟踪调查, 督促扬长补短,取得进步。三、中心学校管理层的服务职能得到进一步强化。一是以身作则,要求教师做到的管理干部首先要做到。二是尽量将其他事务性工作调整到周六、周日,周一至周五尽可能坚守岗位,深入一线。三是强化后勤服务,尽最大努力解决一些学校生活的实际问题。四、以人为本,宽严相济,努力体现对教师的人文关怀。一是开展对重病教师的慰问活动;二是召开了民主生活会;三是从经济和组织上大力支持,中心学校开展了教职工篮球赛和“ ”红歌演唱会,较大程度上丰富师生业余生活。五、强化校本教研,不断提高课堂教学水平。 1、继续完善了教研制度, 形成大胆尝试、实践反思的教研特色, 使全乡校本教研工作走向科学化、制度化、规范化轨道。 2 、大力开展创建校本教研示范校活动。 3、将校本教研和教师继续教育结合起来, 进一步完善教师学习培训制度,实行教师专业能力考试。形成了“外出培训取真经,校本培训挖内涵”和“以考促学,以学促教”的学习培训机制。 4、联片教研活动有效开展。我们积极参与和主办联片教研活动, 进一步丰富了教研工作的内涵,为进一步创造性开展我校校本教研开拓了更加广阔的前景。 5、按照“夯实基础, 层递推进, 重点培养, 引领全体”的思路, 大力推进“名师”工程,打造具有本土特色的名师队伍,充分发挥引领作用,有效促进广大教师教学水平的提升,进而形成具有符合我乡实际的教师培养体系。六、规范学校德育工作,推进校园文化建设。 1 、把德育工作放在了各项工作的首要位置。整合学校一切德育资源, 努力实现“全员育人,全程育人,全面育人”的“三全”德育格局。 2、强化了德育队伍建设, 重新组建了学校德育工作组织机构, 加强了师生的行为规范教育。 3、充分重视并发挥了班集体作用, 学生自主管理能力不断加强。利用主题班会、节假日、纪念日等召开了多次主题教育活动,取得的效