中国教育事业30年改革开放发展历程.doc

中国教育事业30年改革开放发展历程“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。改革开放30年,是党和政府大力发展教育事业的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年,是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及困难群体的30年。 1977年,是中国现代教育史上具有重大历史意义的年份。这一年,在中的倡导下,因“文化大革命”一度中止的全国高校招生统一考试制度得以恢复。当年,全国570万青年从祖国的四面八方走进考场, 他们的命运由此发生深刻变化。中国人沉积多年的求知热情如火山喷发,中国社会重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。改革开放的春潮,为中国各级各类教育发展注入活力从1978年到2008年,,录取人数约5386万,其中,1999年实施高校扩招政策至2008年的录取人数约4010万,10年间录取人数占改革开放30年来录取总数的75% 。从1986年颁布义务教育法起,经过10多年奋斗,中国终于在2000 年实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称“两基”)目标, “两基”人口覆盖率超过85% ,2007年进一步扩大到99% ,跻身于免费义务教育水平较高国家行列。2007年,普通高中在校生、幼儿园(含学前班) 在园学生数量、特殊教育学校在校生数量均处于历史最高水平。 30年来,中等职业教育和高等职业教育共为国家输送了1亿多高素质劳动者和技能型专门人才。近年来,职业教育的发展驶入快车道。2007年,中等职业教育招生规模总量突破800万人。中等职业教育和高等职业教育已分别占据高中阶段教育和高等教育的半壁江山…… 30年来,各级各类教育的飞速发展,为国家建设输送了各种急需的人才, 提升了我国国民素质和核心竞争力,提高了中华民族的文明程度,成为我国经济社会发展的强有力支撑。改革开放的春风,把教育公平的理念传遍神州大地 2003年开始,“远程教育”这项重大工程覆盖了中西部36万所农村中小学,丰富了1亿多农村中小学生的精神世界。 2004年,国家西部地区“两基”攻坚计划正式启动。中央财政投入10 0亿元建设8300多所寄宿制学校,解决学生“进得来”的问题;实施“两免一补”政策,解决学生“留得住”的问题。 2006年9月1日,修订后颁行的《义务教育法》明确规定,“实施义务教育,不收学费、杂费”。这一年,西部农村首先实施义务教育经费保障机制改革。2007年春天,这项改革推行到全国农村;同年秋季,全国农村义务教育在免交学杂费的同时,还免收教科书费,。2006年至 2010年,国家财政将新增农村义务教育经费2182亿元。 2007年,国家实行新的中等职业教育国家资助政策:对所有中等职业学校在校一、二年级农村学生和城市家庭经济困难学生进行连续2年的资助。三年级学生可通过工学结合、顶岗实习、半工半读获得一定报酬。近1200万名在校学生因此获益。同年,国家实施以奖、免、贷、助、补等全方位的新的学生资助政策。每年 500亿元的各级财政资金覆盖全国1800多所高校的400万大学生和1 . 5万所中等职业学校的1600万学生…… 30年来,一项