《电功率和安全用电》教学反思
(第十周)
我对本节课的设计思路是:(1)要体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。生活用电是学生比较熟悉的,能体现生活中的物理知识的内容。在创设物理情景时,我从学生的生活经验入手,提问学生对生活用电的认识,既体现了新的课程理念,又激发了学生的学习兴趣。(2)在本节课的设计中,我注意调整自己的角色,把教师作为学生学习的引导者、合作者,是学习的伙伴。在教学过程中,把思考和学习的的主动权交给学生,让学生在课堂上动起来,主动参与到教学活动中。试电笔的结构和使用方法都是学生分成学习小组,让学生自主探究,互相交流,达到提高能力的目的。(3)在设计中,我还注意让学生学会合作学习。学习小组交流讨论、交流,寻找解决问题的方法,让学生在课堂上充分展示自己。每次探究结束后,同学们之间进行评估、交流,例如:在学习试电笔的使用时,通过学生亲自上台展示,加深了学生的印象,使学生体会到了学习的成就感。
八年级物理组冯爱华
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