浅析政治学科高考命题中图表题的解答技巧.doc

浅述政治学科高考命题中图表题解答技巧图表题是政治学科高考命题中一种常见命题形式。图标题符合高考作为选拔性考试及素质教育要求,能够比较全面地考查学生剖析与综合、描述与阐释事物、调动与运用知识、组织文字能力,因此在高考命题中占有重要地位。一、图表题类型及特点 1、图表题类型图表题常见类型有单纯图表题与图表与文字材料相结合两种。图表常见形式有表格式、坐标式与图饼式三种。 2、图表题特点第一、具有抽象性。用一组组数据来表达命题者想要考察知识点、思维力与情感,图表题一般不会直接把问题告诉考生,而是让学生通过对数据剖析、比较,自己归纳、总结进而得出结论。第二、具有强烈时代性。图表题往往以当前社会最新时事、国家大政方针与政策,尤其是多用国家统计局统计数据作为载体考查考生,体现了思想政治学科服务于社会发展作用,要求学生能够学以致用,迫使学生不能只做“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”“书呆子”学生。第三、思维量大。图表题往往通过一组组数据反映问题,在考试中要求思维量大且有较强思维力,适应高考这种选拔性考试需要。二、解答图表题思维过程解答图表题思维过程,即审题,是用文字组织答案前准备过程,可以分两步来完成。第一步、看设问。试题设问规定了具体答题方向与要求。在看设问时要搞清楚以下几个问题: ①题型,即是论述题、辨析题还是评析题。②知识范围,即运用哪一部分知识作答,如2010年福建文综第39题第2问:请你运用文化与政治、经济关系知识,对这一观点加以评析。③答题指向,即从哪一个角度答题,如:是什么、为什么、怎么办等。④时代背景,即是否体现党与国家重大时政、方针、政策以及目前社会高度关注热点问题等。如:科学发展观、低碳经济、节能减排、物价、通胀、构建与谐社会等。第二步、带着设问要求看图表。图标一般由标题、表内项目与数据、备注或注释构成。①看标题。标题往往是整个图表中心思想或主旨概括,起着提纲挈领作用,在考试中具有重要提示作用,不容忽视。看标题可以让考生有放氏地阅读图表,不会出现思维“离题万里”偏离中心现象。②看表格内项目与数据。表内项目与数据是整个图表题最重要信息源。考生可通过“横向看”与“纵向看”方式比较剖析,纵向看发展趋势,横向看差距,全面、准确、辩证地看待图表信息,最后得出结论。③看备注。备注是对图表内容解释或补充说明,是图表有机组成部分。备注虽短小,但不可小觑,仔细阅读,从中可获取有价值信息或可作出有价值判断。④看文字材料与图表材料间联系。高考主观题往往是由文字材料与图表材料共同组成,此时,需要寻找几个并列材料之间内在联系。如:2009年山东文综卷第28题设问1:描述图9表明变化(2分)并依据图10与材料三阐释变化原因(4分)。这就要求在充分理解图表材料与文字材料基础上,依据相关知识原理把握它们之间联系。三、图表题作答策略用文字组织答案时要根据设问不同,按不同要求作答。 1、对于“图表(材料)反映了什么现象”等设问方式,不仅要答出图表反映现象,还要注意揭示现象背后本质,即简单地加以评析。如果后面设问独立命题考查本质,则另当别论。 2、对于“图表(材料)之间联系”之类题型,不能仅仅在图表或文字材料所示信息层面上揭示关系,同时还应概括、抽象、上升到本质、制度层面上作答。 3、对于“为什么”之类题型,需要从原因、意义两个方面作答。原因包括理论依据、现实依据或实践证明;意义则要