我教学中的小故事.doc

我教学中的小故事让爱与尊重照亮心灵---我的教学故事沅江桔园学校左丽红孩子是一本书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱,情绪易波动,充满爱的关怀,会改变一个学生的行为。也只有当老师用心去爱学生、尊重学生时,学生的心灵窗户才会向老师打开。记得有次上课,班上有个学生因不满意自己的考试成绩,当着我的面就把试卷撕了。为此我找了他,“你觉得今天的课堂上你表现的好吗?”我问,“很好啊”。“平时老师都尊重每一位学生,因为我们都是平等的,只是角色不同,也许有时候老师们的口气是重了,你感觉受到伤害了,老师可以道歉。虽然你没考好,可你毕竟付出了你的劳动,老师也付出了心血呀。你怎么能把它撕掉呢?既然老师都尊重你,你是不是也该想想怎样去尊敬老师,你也能像老师这样诚心的道歉吗?”他默默无语,神色虽如以前,但能感觉到他也在思考。“这次没有考好,没关系,但应想想自己哪些地方还做得不够,必须要去努力,老师是真的想和你做朋友,想让你的潜能发挥出来,变成一个老师眼中的好学生。”教育不是一天两天的事情,也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候,我就找他,帮助他分析犯错误的原因,提出建议帮助他改正,并积极联系家长,共同探讨对于该生的教育方法,一段时间以后,我发现他变了,上课时能看到他高高举起的小手,学习积极性有了很大的提高。学习成绩也提高了许多。师生的交流是心灵的交流,贵在诚心,只有当老师的爱心放在学生身上,才能让老师走进学生。孩子的心灵是那样的纯洁、美丽,如水晶;孩子的心灵是那样的脆弱而易碎,如玻璃。做老师就要欣赏他们水晶般的心灵,更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。学生对我们教师的要求并不高,只要我们真心一点,平等一点,赏识一点,他们就会心满意足。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话,做他们的知心朋友,努力去用自身的行动,去影响他们。