行政管理毕业论文行政管理以人为本的创新模式论文.docx

行政管理以人为本的创新模式论文一、提高高校行政管理工作中以人为本的意识 ,要提高管理工作以人为本的意识,必须强化学生与教师的主体地位,要从实际工作出发,倡导和宣传行政管理以人为本的理念。在学生和教师中间,必须端正舆论导向,使学校以人为本的行政管理理念成为学校发展过程中的行政管理工作指导思想,并让学生与教师明确学校的管理方针;激发教师的工作积极性,在实际工作中不仅要从理念层面让教师明确学校的管理政策,更要让这种意识转化为实际行动,在实际工作中从教师角度出发,为教师解决困难,从行动上激发教师的工作积极性;释放学生个性,让学生能够在相对自由的空间里自由发展,开展多种活动让学生展示自己,用以人为本的管理理念促进学生发展。 ,用人不疑,疑人不用。行政管理工作与教学工作有很大差别,其工作效果可能在很短的时间内并不能及时体现,因此,在管理干部的聘用过程中,必须要选择合适的人做合适的工作,既然选择了就应该给其相应的时间,而对于通过考察不能胜任管理工作的人则坚决不能任用。第二,将管理干部作为行政管理的一部分。管理干部不仅是行政管理工作的实施者,同样也是管理体系内部的成员,因此,在实际管理工作中,所有的管理制度不仅适用于学生与教师,同样在管理干部层面也要一视同仁,这也体现着行政管理工作以人为本的平等原则。第三,充分发挥管理干部的个人能力。在行政管理工作过程中,在管理制度的建立、实施、推广等各层面,要充分尊重管理干部的个人主观能动性,并且保证其工作是被肯定和保障的,发挥其行政管理能力,保证行政管理工作的健康开展。 ,整体行政管理工作的定位要突出以人为本的思想。在整体行政管理系统建立及工作定位时,不能单纯讲究工作效率和工作体系的完整性,更应该注重人本思想的渗透。第二,人本思想应当渗透到管理工作的各个细节。在工作的各个细节上,机械化的管理手段和方式并不能解决一切问题,从情感层面出发对于行政管理工作的实施和开展会更加有效。二、以人为本的高校行政管理创新工作体系建设 ,要体现行政管理工作以人为本的思想,就必须让他们能够更加实际地参与到行政管理工作中。这种参与方式是多样的,并不是传统意义上直接担任行政管理工作职务。第一,行政管理制度的意见听取。在各种行政管理制度的建设过程中,管理者应当与广大的师生密切联系,听取师生的建议,对于其中一些具有实际价值的意见建议可以作为制度的内容进行推广,从而更好地为师生服务。第二,建立有效的学生自我管理模式。学生是高校的主要人群角色,也是行政管理工作的重要对象,完全依靠行政管理措施和制度对学生进行管理,并不能很好地达到管理效果。因此,应当在学生中建立一定的自我管理组织,例如学生会行政管理部门、社团自我行政管理部门等,让学生能够达到自我管理,自我成长。第三,建立教师-学生直接管理方式。教师是与学生联系最为密切的群体,在对学生管理过程中,完全依靠学校行政管理干部是远远不够的。因此,建立教师-学生直接管理方式能够有效地减轻学校本身的管理压力,同时能够提高管理效率。 ,强化教学资源的有效管理。实验室、实验设