陶行知德育思想及其对当代大学生德育工作的启示.pdf

福建师范大学
硕士学位论文
陶行知德育思想及其对当代大学生德育工作的启示
姓名:徐晓旭
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:陈伙平
20090801
内容摘要陶行知先生是我国近代历史上伟大的人民教育家,他一生为了人民的伟大教育事业呕心沥血、鞠躬尽瘁。他在近年的教育实践中批判继承了我国传统道德教育的精华,吸收融合了西方现代教育思想中的一些先进理念,创造出了既适应中国国情又符合现代社会发展潮流的德育思想体系。陶行知的德育思想在其整个教育思想中占有重要的地位,无论是在过去,还是现在,或是将来都将对中国德育工作事业产生巨大的影响。由于陶行知生活年代的历史局限性,陶行知德育思想不可避免存在着一些不足,如何克服存在的不足,继承和发扬其中的积极因素,对我国当代大学生德育工作有着重要的现实指导意义。本文正是从这个角度着手,主要采用了文献研究、经验总结和比较的方法,系统梳理陶行知德育思想体系,客观分析当代我国大学生德育工作存在的不足,根据陶行知德育思想中的相关理论并结合我国大学生德育工作客观存在的不足,积极找寻应对的策略和具体解决问题的方法。关键词:陶行知,德育思想,启示福建师范大学硕士学位论文
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中文文摘陶行知先生是我国近代历史上伟大的人民教育家,国家多难、民族危急之秋度过的,他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之枕,与宋庆龄女士赞扬他是“万世师表K诮甑慕逃导写丛斐隽一套完整的德育思想体系,陶行知德育思想是我国教育史上的宝贵财富,富有浓郁的时代气息和民族特色,对我国当代大学生德育工作有着重要的现实意义和指导意义。陶行知德育思想对我们当代德育工作有着巨大的影响,由于我们所面临的社会条件和德育背景和陶行知当时所面对的情况已经发生了巨大变化,所以用现在的现实来评判的话,陶行知德育思想体系也存在着一些不足和消极因素,如何扬弃陶行知德育思想中的消极因素,继承和发扬其中的积极因素是我们要研究的课题。本文正是从这个角度着手,采用了文献研究法、经验总结法以及比较、分析和归纳的研究方法,将陶行知德育思想中的相关理论与当代我国大学生德育工作存在的不足进行有效结合,积极找寻应对本文拟分五个章节加以阐述:第乱郏饕7盅√庠涤伞⒀芯克悸酚敕椒ㄒ约跋喙匮芯孔凼鋈糠纸小S于当前我国的大学生德育工作客观存在一些问题与不足,而陶行知在其教育实践过程中总结出来的德育思想对当代德育工作又有着现实指导意义,如何借鉴陶行知的德育思想来找寻应对当前的大学生德育工作存在问题的策略和具体解决问题的方法是本文的选题缘由。国内外许多专家学者都对陶行知的教育思想进行了系统研究,取得了丰硕的成果,但把陶行知德育思想与大学生德育工作联系起来研究的则相对较少。本文运用文献研究、经验总结和比较的方法,系统梳理陶行知德育思想体系,客观分析当代大学生德育工作存在的不足,结合陶行知德育思想中的相关理论来探讨应对的策略和具体解决第轮饕6蕴招兄5掠枷胩逑到邢低呈崂怼L招兄5牡掠枷肜砺鄄谥国半殖民地半封建的社会背景之下,它高举反帝反封建的旗帜,坚持为人民服务的宗旨,具有鲜明的时代特征;陶行知的德育思想是随着其教育思想的形成而逐步形成的,是陶行知经过对中外一些教育思想的取舍、博采百家精华而形成的智慧结晶,他的德育理论的形成深受其知行观、中国传统德育观以及近现代西方德育理论的影响;陶行知的德育思想形成和发展历经了萌芽、形成、发展和成熟完善时期阶段。培养具有“真善美烁竦恼嫒耸翘招兄5牡掠勘辏焕硐虢逃饕褰逃⒓逯饕教育、劳动教育和人格教育是陶行知思想的德育内容;“教训合一”、“知行合一”和“在劳力上劳心楹隙傻摹敖萄ё龊弦弧笔翘招兄5牡掠椒ǎ体教育、学生自治与民主合一、美育的感化渗透和家庭教育是陶行知德育的具体实施途径,以上几部分构成了陶行知的德育思想体系。第赂菀陨隙蕴招兄5掠枷氲难芯亢脱埃岷弦恍┕谕庋д哐芯刻招兄他的一生,是在人民涂炭,劳苦大众休戚与共,与共产党人亲密无间,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁,奋斗终生,做出了不可磨灭的贡献,堪称中国近代教育史上的“一代巨人”,的策略和具体解决问题的方法。问题的方法。相师互学、集福建师范大学硕士学位论文
性,强化了德育工作过程中的实践性,提高了德育方法的完整性,改善了德育过程中的第轮饕2鲆幌碌鼻按笱掠ぷ骺凸鄞嬖诘囊恍┪侍夂筒蛔恪C娑缘鼻国内外不断发展变化的新形势、新情况,高校大学生德育工作中的确存在一些突方法机械呆板,缺乏多样性;途径单一陈旧,缺乏创新性;管理观念落后,缺乏进步性;评价简单片面,缺乏科学性等,所以当前的大学生德育工作将面临新任务和新挑战。第轮饕U攵缘鼻按笱掠ぷ髦写嬖诘囊恍┩怀鑫侍猓岷咸招兄O壬掠思想体系中的相