夸夸我的家乡——凉都六盘水-课件PPT（讲稿）.ppt

贵州省六盘水市第一中学夸夸我的家乡项目介绍“夸夸我的家乡”是第二章学完《信息获取》的综合活动内容,是信息获取的综合运用,为了能让学生们真正的有个实践操作过程,真正做好“夸夸我的家乡”这一项目的作品,我对教材进行了适当的调整处理, 把它作为“第二章信息获取和第三章信息的加工与表达”这两章的综合活动。实施该项目程序一、该活动必须先“获取”家乡的相关信息(查图书、刊物、走访、调查、利用网络等途径),撰写成作文; 二、“选择表现家乡美的信息(信息价值的判断) ”进行整理。三、然后用信息加工处理方法“加工处理信息”(做成幻灯片、电子板报或网页),各小组要做好向全班汇报的准备; 四、以小组为单位汇报展示项目成果,然后模块集成。五、用信息发布来展示家乡的美(最后通过发布让学生产生爱家乡爱国家的道德情感、要鼓励学生学好知识,以后把家乡建设得更美的欲望) 。夸夸我的家乡作品欣赏作品一: 作品二: 第一课时:分组明确任务 1、老师向学生介绍——夸夸我的家乡及项目操作程序。 2、进行分组,优生与后进生混合(每组六人,全班分为 12 组); 此项根据本班人数而定 3、各小组选举组长,并讨论给本小组取名并产生宣言(宣言的作用是“自我鼓励”。例: 人定胜天组) 4 、小组分工,让每个人都有事做。 5、任务招标,项目分成‘凉都美景’、‘凉都美食’、‘凉都文化’、’ 6、凉都气候’、‘凉都名人’、‘凉都美曲’。信息需求分析,小组讨论产生信息需求表。(表可以参考第 25 页个人信息需求表— 26 页信息来源表或自定)第二课时说明: 本节课安排好任务并作了祥细分工后,在本周内小组要在课后抽时间集中填好“个人信息需求表”最后由组长在本周内完成”信息来源表“,准备好后在第二课时进行”信息采集方案“交流会。小组名称:人定胜天任务选题: 凉都美景组长: 发言人: 成员: 分工: 1、文字资料收集—— XXX 负责; 2、图片资料收集—— XXX 负责; 3、声音资料收集—— XXX 负责; 4、视频资料收集—— XXX 负责; 5、资料汇总对所有资料进行判断筛选——由组长组织成员 6、资料汇总后把收集到的所有信息加工成电子作品(网页、幻灯片或电子板报)。返回课时一项目任务招标凉都美景:人定胜天组、闻鸡起舞负责凉都美食: 凉都文化: 凉都气候: 凉都名人: 凉都美曲: 任务说明: 任务有六部分,每部分只充许两个小组独立完成。这样每一部分都有两个组参与,即有利于小组间竞争,又利于后期相互补充与整合。最后在评价阶段选择最优选题集成,最后发布到百度文库。返回课时一凉都六盘水的介绍: 由老师制作个人信息需求表组名: 人定胜天选题:凉都美景√凉都名胜景点图片图片资料收集√√凉都名胜景点文字介绍文字资料收集??···· · 观点事实材料······ 视频音频图数据文本需要的信息类型需求的信息内容任务说明:制作一张个人信息需求表,确定个人所需的信息(在符合的信息类型处画√)。此表根据本人所在小组的分工内容来填。返回课时一组员:王书香信息来源表小组名称: 人定胜天选题:凉都美景······· 文字收集凉都美景图片收集信息内容吴才师爱好摄影, 他可能有这些景点照片,用这种获取方法信息准确无误还可以交流访谈。在网上搜索快速而方便,但不一定准确。网上搜索或走访吴勇老师,打身边爱好摄影和旅游的亲人或朋友等。亲身去摄影没时间和金钱王书香理由讨论后确定的信息来源小组成员负责人返回课时一第二课时:讨论信息采集方案 1、以小组为单位讨论信息采集的具体方案,并讨论信息采集中发生意外的应对方案。(如:凉都美景的景点信息采集可向本校吴勇老师请教;凉都美曲小组除自己收集外还可以向本校的罗林老师请教。) 2、以小组为单位在全班分享本组的方案。(这样有利于“集思广益”,各小组之间互相支持。) 3、其它小组在分享同时,可以提出自己的见解,帮助他们完善方案。(以达到互相学习、互相帮助从而各小组都能得出最优的信息采集的方案。) 4、讨论制定信息采集中发生意外的应对方案。(如:找吴勇老师他不帮忙怎么办?想什么办法能让他帮助我们呢?如果他不帮忙,我们又要用什么方法采集最的的信息。) 注: 本部分就是一个信息获取的一个流程和方法设计,属于理论上的信息获取步骤,课标就是让学生理清获取信息的操作步骤,集思广益得出最优的信息采集方案。方案得出后,课后一周内完成信息采集任务。