课外作业检查措施
学生良好的学习习惯的外在体现主要表现在作业的书写、格式、分析的过程上,及时运用评语指出作业中的不足之处,能让学生很快的加以改正。如,对书写糊涂的作业本写上"你很聪明,假如字写得端正一些,那就更好了!等等。
对于由于粗心而引起的错误,首先要肯定其长处,增强自信,再提出殷切的希望,改正缺点。"你的字写得很漂亮,假如再提高正确率那就更好了!"。一方面不打击其自信,另一方面使其改正不良倾向,培养严谨治学的态度。
恰当的评语,不仅能给学生指导学习方法,而且还能激发学生学习兴趣,强化学习动机。如,对一些作业完成较好的作业本,不妨写上"方法太好了,可要细心!"表扬优生但也不能责骂较差的学生,相反,应抓住其闪光点,适当给予鼓励。如"看到你在进步,老师真为你高兴,因为你付出了劳动"。这样带感情色彩的评语,使学生感到了老师对他的关心,从而对自己充满了希望,逐步产生浓厚的学习兴趣。
巩固性作业:①基础知识。以课本知识和课本练习题为主,强调基础知识的巩固和基本技能的形成,保证后进生的学习质量,做到保底。②拓展延伸。在掌握基本知识的基础上,充分发挥学生的自主性,能对所学的知识举一反三,灵活运用,学生可以结合所学的知识点自己编题,也可以从课外资料中选取相关的习题进行练习。③发展提高。以课本和课外资料中的综合应用题为主,鼓励优等生向更高层次的学习挑战,为成绩突出的优秀学生提供学习的空间。
八年级英语组
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