独具慧眼识漫画----图文转换之漫画解读指导.doc

独具慧眼识漫画----图文转换之漫画解读指导.doc独具慧眼识漫画一一图文转换之漫画解读指导一、 教学目标:1、 知识与技能:(1)明确高考漫画题型的考查形式;(2) 掌握漫画题的解题思路及技巧;(3) 了解其他图文转换题型2、 过程与方法:通过探究、练习、归纳法,把握漫画题的解题方法。过渡指导其他图文转换题型的解题方法。3、 情感态度与价值观:激发对漫画的兴趣,提升对生活的关注度。二、 教学重点:1、 漫画类的题型2、 漫画题的画面解读、解题思路及技巧三、 教学难点:1、 解题思路及技巧的总结及运用2、 能力拓展其他图文转换题型的解题技巧四、 学情及考点分析1、 学情分析:高三学生己经具备简单的读图能力,但是还不具备系统化的训练过程,平常看漫画看得是有趣有意思,但作为高考题还应从备考的角度进行题型训练。尤其对于介绍画面的题型,学生往往在描述画面的过程中添加很多主观性的分析而忽视了此题型客观描述的特点。2、 考点分析:在当今的读图时代,高考题也将图文转换题作为近年来的热点题型。漫画题就是图文转换题的一种,表面看来是“看图说话”,实际上,它是一种综合性技巧性强,具有创新特色的新题型。五、教学方法:1、教法:启发法、归纳总结法、2、学法:情境式体验法、归纳法、讨论法六、教具准备:历年高考漫画、漫画指导学案、绘制漫画用具七、教学课时:一课时教学过程一、慧眼解词一一激趣导入教师活动:同学们我仿照《浣溪沙》写了一首小词,大家说说看形容的是什么?幅小画意一重,幽默诙谐寓意浓。个中笑意谁人懂?夸张象征画中存,讽刺讴歌现实涌,慧眼识画心自明。漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。在当今的读图时代,高考题也将图文转换题作为近年来的热点题型。漫画题就是图文转换题的一种,表面看来是“看图说话”,实际上,它是一种综合性技巧性强,具有创新特色的新题型。1¥1{设置意图}由教师作品导入激发学生兴趣,作品概括漫画特点,使学生对教学概念有清晰的认识。二、慧眼目标一一展示目标教师:咱们这节就要慧眼识漫画,练就一双慧眼,重点掌握漫画类题的各种题型及其解题方法。展示:1、知识与技能:2、过程与方法:3、情感态度与价值观:{设置意图}让学生对本节课的学习内容和预期效果心中有底。三、 慧眼识图一一漫画构成教师:一幅漫画有哪些要素构成呢?——漫画包括主体、注释、题目等内容,而有些漫画可以没有注释和题目。标题(可以没有):往往告知或暗示漫画的主题思想。主体:是画面各“因素”构成的情景(对象、细节、背景);注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题・{设置意图}初步感知漫画,并了解漫画的组成部分。四、 慧眼解图一一方法指导教师:做漫画题首先要学会读懂画面,学会慧眼解图,那么我们该如何做呢?——第一步:读画面,明白画中有什么1) 看标题。标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。2) 看注解。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。3) 看画