社会实践调查报告表.doc

社会实践调查报告表.doc福建信息职业技术学院2013-2014学年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告题目关于大学生课余生活社会实践调查报告小组姓名 钟凤平、王伟丰、许乃强班级电子商务1212任课教师 李冬淑 报送时间 2013年11月18日福建信息职业技术学院思政部(基础部)2012—2013学年第一学期学生作业科日毛泽东思想和中、王:伟丰、许乃强班级 电子商务1212 任课教师 李冬淑 报送时间 2013年11月18口《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》关于大学生课余生活安排社会实践调查报告姓名钟风平王伟丰许乃强学号201201047420120104662012010471电子商务1212、引言大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。因此作为当代大学生,我们在努力学好科学文化的同时,也应该更多地关注和丰富我们的课余生活。随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生行为偏差。因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活质量尤为重要。因此为了了解我校同学的课余生活状况,针对大学生课余时间安排这个主题,我组于2013年11月14日展开了对我校大一、二、三商贸管理系学生的调查。二、 调查过程(1) 确定主题:关于学校商贸系大学生的课余时间安排调查(2) 拟定调查方式:网上问卷调查等方式。(3) 确定调查对象:我校各年级商贸系学生。(4) 实现方式:先找个专业问卷网站注册,编制问卷题目。通过qq等通讯工具发送链接邀请商贸系学生参与调查。三、 调查报告数据分析与大学生课余生活现状分析此次调查共收集了48份问卷,男25份,女23份。%、%o参与调查对•象为本校大一、二、三的商贸系学生。(-)大学学校给学生们提供了相对充足的课余时间。在问及自己有多少课余时间时认为有1〜%,而认为3〜5小时和6〜%%。除掉每天晚上正常休息、午休时间和吃饭大慨十一点五个小时,。而在问及对自己的课余时间是否感到充足时,%的学生认为充足,%的学生认为一般,%的学生认为不充足。可以说在大学学校给学生们提供了相对充足的课余时间。(二)大学生的课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态。既然大学生的课余生活那么充足,那么他们是怎么安排的呢?由于大学学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传•统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。“课余学习”、“上网”、“社团活动”、“体育锻炼”、“谈恋爱气等是大学生的主要活动。%、%,%%,%。值得注意的是,%,可以说上网成为大学生课余活动取向的第一位,占调查总人数50%。我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明,网络在大学生的课外生活中占据了主要部分,如我们所知道的,在现实