师生关系.ppt

第三节:师生关系
一、师生关系的类型
常见的三种类型有:
1、紧张性教师以自我为中心,粗暴地对待学生,伤害学生身心健康。
导致的结果:师生对立,教学氛围压抑。
2、冷漠型教师缺乏教学热情,对学生的教学管理态度冷漠。
导致:师生不能相互理解、信任,情感淡漠,教学氛围平淡。
3、友好型教师尊重学生,学生也尊重教师,师生相互理解、信任。
因此,师生情感融洽和谐,教学氛围生动活泼。
另外还有如下类型:
4、对立型教师简单、粗暴,学生畏服。教师不允许学生有不同意见,往往以
教师决定为准;学生主动性、积极性受到压抑,独立思维受阻。
5、依赖型教师以领导者自居,学生采取服从态度。教师包揽一切活动,学生跟着教
师设计的路子走,明显缺乏学习的主动性、创造性。
6、自由放任型教师对学生没有严格要求,放松指导责任;学生对学习采取自由态
度。让学生自主学习,学生各行其是;教师能够解答学生的问题,
但不能给予及时的正确指导,不认真检查学习结果。
7、民主型教师对学生严格要求,热情、和蔼、公正,尊重学生,发扬教学民主,
学生尊敬教师,接受指导,主动自觉进行学习。师生之间呈现积极的双
向交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见,教师认真引导。
二、当代社会的师生关系特点:
1、爱生尊师(由友好型师生关系衍生出来)
爱生:教师尊重和信任学生,公正对待每一个学生。这样,学生才会尊师。
尊师:尊重教师(人格尊严、工作)学生应该理解教师的良苦用心,并协助教师工作,虚心接受教师指导。同时,尊师重教也是中华民族的传统美德。
2、民主平等师生在教育过程中处于平等地位
3、教学相长教师的职业特点,终身学习,而学生的义务也是学习。师生应该互相学,教学方式与态度,人格魅力等,都会影响老
师在学生心目中的印象。教师不得学生欢心,学生也排斥教师。
5、教师高高在上,学生交流困难,体罚学生现象依然存在。
6、教师课堂上留一手,或者带情绪进课堂。
三、影响师生关系的因素:
外部因素:1、社会对教师工作的认可度。
2、教师工资待遇和地位
3、教学目标以及培养目标的能效性
4、社会发展状况给教师带来的新的要求与压力
外部因素:1、相互认知的影响
2、师生个性特点的影响
3、教师的领导方式与态度的影响
4、师生交往的时空限制
四、当今社会师生之间的矛盾以及对应的解决方式:
从教师角度:1、师生间地位不平等。老师高高在上,学生可望而不可即及。
解决方式:教师应当放下架子,走进学生生活,多