教师发展性评价方案.doc

教师发展性评价方案教师发展性评价方案新一轮课程改革对教师提出了全新的、更高的要求,教师的角色发生了根本性的转变,要求建立一套适应新课改的教师评价体系显得尤为重要。教师评价工作是保证教师高质量地完成教育教学任务的重要手段,促使教师经常对自己的教学行为进行分析和反思,促进教师自我提高,自我完善的有效方法。新课程标准重视和强调学生的全面发展和终身发展,以促进学生自主和谐发展为教学的重要目标。教师评价也应建立以促进教师和学生共同发展为目标的评价新体系,即构建发展性教师评价,、激励、改进的功能,通过评价过程的反馈、调整,促进教师不断改进自己的教学工作。,为学校领导客观地、科学地评价教师工作,加强教师队伍的管理。。。以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与,使教师从多种渠道获得信息,不简单的判定谁优秀、谁合格、谁达标,大家和教师一起分析自己工作中的成就、不足,提出改进意见,促进教师的成长和发展。,强调定性评价,实现评价方法的多样化。评价内容和评价标准一、思想品德1、政治表现(1)坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。(2)出色地完成本职工作,并有良好的团结协作精神。(3)模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度,作风正派、品行端正,在教书育人、为人师表方面做出突出成绩,并受到学校及以上的表彰和奖励。(1)有爱心。做到①热爱教育事业。A、教书育人,德育意识强,随时随地指导学生的言行;教师自己要做真人。B、教师必须有高度的责任心,为人师表;要有美好的心灵、端庄的仪表、高雅的风度。评价方式:根据教师升旗、上操、集体活动、教师的仪表风范、教师的课余表现以及所教学生的思想素质、精神面貌、学习状态、学生的养成习惯等进行评价;随机评价与定期评价相结合,定量评价与定性评价相结合。②热爱学生。A、关心热爱学生,有良好的师生关系。B、了解学生,尊重学生。能全面了解、研究、评价学生,进行积极的师生互动,赢得学生得尊敬。C、热情对待家长,不体罚学生,不训斥家长。D、为学生得终身发展负责。评价方式:通过听课、平时观察、学生座谈、学生问卷、家长测评、教师对学生的发展性评价等。(2)公正、诚实。①具有健康的心态,并能公正客观地评价他人。②团结同志,互相支持,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,有团队精神。评价方式:自评、互评和领导测评相结合。(3)积极上进,具有奉献精神。①积极参加党、团、工会活动,响应党和国家的各项号召。②严格遵守学校各项规章制度。不迟到,不早退,工作时间不闲谈,不乱窜办公室,不干私活等。③关心集体,自觉维护学校的利益。④坚守岗位,认真完成本职工作及领导交给的临时工作。⑤准时参加政治学好学。⑥尊重领导,服从组织分配。评价方式:以教师在各项活动中的表现及各项工作完成情况(以各项活动记录为准),做到随机评价与定期评价相结合(定性为优秀、合格、不合格)。二、工作量1、出勤(10分)(1)全年出满勤得满分,另奖励1分。(签到迟到年累计5次以内不含5次算满勤)。(2),[每学年病事假累计在4天内暂不扣分];婚假、分娩假、节育假、丧假、学习假不扣分,但不视为满勤。(3)旷工每天扣2分,旷课每节扣1分。(4)活动(包括会议、学一次扣1分。2、教学工作量(12分)(1)完成学校安排教学时数得12分。(2)请假天数×3-代课节数≥10节,每10节扣1分。(3)。(4)在巡课中发现无故缺课1节扣2分。(5)代课节数-被代课分数多出的节数,,总分不超过1分。说明:①满工作量指按学校分配的教育、教学时数,并能尽职尽责完成的工作量。②临时安排的教学、活动由教导处折算成代课节数计分。③婚假、节育假、丧假、学习假不扣分。3、承担课外活动和其他活动指导(3分)(1)周末文社、杯赛及其他指导教师得3分;(2)每学年承担指导一个以上校活动小组任务(含技能科赛前集训和科艺节指导),计划、内容、形式明确,并有指导工作总结的得2分。(3)有开展班级课外活动的得1分。三、参与和共事能力积极参与学生、家长、校长、同事交流和沟通,对自己的教育观念、教育行为进行反思,并制定改进计划。认真做好班级、学校党政及其他工作。班主任工作(3分)(1)制定班级工作计划、总结、班级工作简况:()有班级工作计划、总结、活动记录、。(2)主题班队会和辅导员队活动的次数、内容:()班主任