管理文件教案.doc

课题名称::基本知识通过实例熟悉资源管理器的构成及其功能。结合Windows操作系统实例说明文件和文件夹的功能和作用。能够描述文件和文件夹的命名规则。能够通过文件的扩展名说出文件的类型,或者知道文件的类型,并能描述该类型文件的作用。操作技能目标能够在资源管理器中熟练地浏览、选择操作。管理文件和文件夹。能够在资源管理器中进行文件和文件夹操作:创建、删除与恢复、更名、剪切与粘贴、移动或复制、查找等。教学分析与准备::路径的意义、使用。剪切后粘贴与复制后粘贴的实际区别。识别文件的属性。;掌握文件和文件夹命名规则;掌握文件和文件夹的操作。,帮助学生认识资源管理器,掌握资源管理器的结构。学会描述资源管理器的管理规则。学会在资源管理器中管理文件和文件夹,掌握管理文件和文件夹的操作方法。(45分钟×2):教学环节教学内容备注新课导入任务1使用“资源管理器”“资源管理器”先介绍使用命令方式:单击“开始”→“程序”→“资源管理器”;然后向学生提出问题,还有没有其他方式启动资源管理器?教师指导学生启动资源管理器操作的其他方法。“资源管理器”窗口完成图2-15的阅读和识别。资源管理器窗口分为左右两部分,左窗格为文件树状目录区,右窗格为文件夹区。文件树状目录区显示文件夹树形结构。它的最上层显示的是桌面,下一层显示的是各驱动器、文件夹、控制面板等。通过演示来调动学生的学习兴趣。要求学生通过操作得出结论。在这里,教师讲述资源管理器是如何管理文件和文件夹的。,出现高亮即为选择;然后提出“如何选择多个文件和文件夹?”的问题。教师讲述时,首先,示范多个连续文件或文件夹的选择,告诉学生选择多个文件或文件夹需要先按住“Shift”键,再单击鼠标完成选择。其次,示范多个不连续文件或文件夹的选择,告诉学生选择多个文件和文件夹需要按住“Ctrl”键,再分别单击所选择的文件或文件夹完成选择。:单击“查看”菜单,在弹出的菜单中选择查看方式如单击“详细信息”。方法二:单击工具栏上的“查看”按钮,在弹出的菜单中选择查看方式。参照“相关知识”,讲解文件、文件夹及命名规则。任务2操作文件与文件夹操作文件和文件夹的教学,有三种操作方式:菜单栏下拉菜单中的命令、快捷菜单(方式)、鼠标拖曳。以实例操作讲解操作方法。并尝试用不同的方法去操作演示。参照教材案例完成下列操作。、、恢复每个操作任务讲解一种方法,告诉学生也可以用其他方法操作完成,让学生上机时试一试。体验(1)单击菜单“开始”→“搜索”命令,打开“搜索结果”窗口,查找C盘中所有以“.exe”为扩展名的文件。(2)WindowsXP中用户能够设置的文件或文件夹属性