做最好的自己课件.ppt

做最好的自己打造鲜活高效的语文课堂石家庄一中崔金晴cuijinqing2@——定好大方向教育理念,看似虚幻高远实则与我们密切相关。心有多大舞台就有多大;理念有多科学,教师就能走多远。1高考命题越来越注重能力立意。(例)2高校对人才的理解和界定。3社会发展需求诗句理解类题目渐成考试热点。新课标试题连续两年从诗句理解的角度命题,2012年试题:“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。2013年则干脆问:“上阕的最后两句是什么意思”?对于诗句理解的考查可以说是回归本源,返璞归真,体现了重在考查对诗句内容理解的命题思路。这说明一味靠套路答题已吃不开,没有对诗歌的准确理解,就不可能得分。这无疑告诉我们在诗歌复习中,指导学生读懂诗,已成为当下第一位的任务。(一)新理念下的备课——备课思路新教材巧处理“教材无非是例子。”“对于语文来说,关键取决于学生的‘学’,而非教师的‘教’”。“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”成功范例胡明道《皇帝的新装》——安徒生作为童话家,在诞生200周年的时候,纪念他的为什么成人多?魏书生——自学整册教材韩兴娥——课内海量阅读王君——融情入境深层解读山西新绛……(二)新理念下的课型——课型设计新,教学求智慧改变课堂模式,变师讲为生学发挥学生的主体性营造学习情境氛围,提供学习资源激发兴趣性和挑战性自主解决问题高考战神王金战的故事——系统学习自主构建于漪的故事——广泛学习,深入学习魏书生的故事——亲历过程,提升知能程红兵的故事——自学为主,常态读写(三)新理念下的学习——知识自建构,学习重自主皮亚杰理论山西新绛中学学案主动学习留存率我们的尝试(链接)