教师资格认定申请表(补办).doc

附表3:教师资格认定申请表(补)姓名工作单位户籍所在地申请资格种类补表日期2016年10月28日中华人民国教育部监制填表说明一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。二、“所学专业”名称按申请认定教师资格时所使用的毕业证书专业填写。三、“申请任教学科”名称按照中华人民国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。五、“从事职业栏”按国家规要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。六、“”栏填写补制本表时的,如果与教师书上的不同,须同时注明证书上的(用“曾用名”表示)。七、本表中加“*”的信息按补制本表时的情况填写,其他信息(除“”外)按申请认定教师资格时的情况填写。八、申请人有下列情况,认定机构应在备注栏中注明:1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况九、本表一式二份,封面及表格第三页由申请人填写,第四页由教师资格认定机构填写。承诺书本人保证提交的个人信息资料及相关材料真实、准确。如果所提交的信息及材料不真实、不准确,本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。本人签名:________2016年10月28日(此处签名及日期手写)姓名性别小2寸近期正面免冠照片民族政治面貌出生日期出生地毕业学校所学专业最高学位最高学历从事职业专业技术职务通讯地址*邮编*联系*电子地址*申请任教学科(课程)*本人简历*时间单位职务证明人思想品德鉴定意见合格身体和健康状况合格修学教育学(高等教育学)、教育心理学(高等教育心理学)课程情况合格普通话水平合格教育教学能力测试结果面试合格组长(签名)(免签)试讲合格组长(签名)(免签)教师资格认定专家评议委员会评议意见合格公章(免盖)年月日教师资格认定机构意见经审核,此人依法认定过该种教师资格,特补此表。公章年月日教师书精品文档,你值得期待备注此表于2016年10月25日补制三观就是世界观、价值观、人生观,这「三观」不合的人是不太可能做朋友的,勉强不来的。物以类聚,人以群分。三观,才是人和人之间最大的障碍! 三观不合的人,所说的话难有交集,更谈不上碰出火花,寒暄片刻尚可,相处时间稍长,便如鸡同鸭讲,彼此都觉得索然无味,甚至有可能互相伤害。有一则寓言说,青蛙和老鼠成了好友,想时时刻刻都在一起。于是,它们把脚绑在了一起。刚开始,它们在地面上行走正常,还能吃到谷子。当它们来到池塘边时,青蛙一下就跳进了水里,把老鼠也拖下了水。青蛙在水里玩得高兴,而可怜的老鼠不会游泳,淹死了。最后,老鼠的尸体浮上水面,它的脚仍然和青蛙绑在一起。一只老鹰发现了老鼠,便冲向水面,抓起老鼠,而青蛙也跟着被提出水面,成了老鹰的美食。三观不同的人密切来往,就像寓言中的青蛙和老鼠,只会给双方带来伤害。摸不透的心就算了,不必费力去揣摩;看不清的人就远躲,不必劳神去猜测。人生短暂,精力有限。我们应该将所有倾注于所爱的人、相处愉快的人。对于那些志不同道不合的朋友,我们大可以选择悄悄离开。毕竟,谁的生活里也不会缺了一个人就不行。所谓打交道,交在其次,重要的是有相同的道,也就是「三观」要合。二、大路朝天,各走一边人与人之间互