小升初第一次模拟考学生考试情况分析授课教师:学生名单::字形此题难度系数不是很高,综合性不强,所以学生容易得分文学常识在平常的学常的学习中,经常涉及到此知识点的解题方法以及答题步骤,学生掌握得较好标点符号的填写在平常的学习中有注重学生做题时的细致程度,此题难度不大,所以得分情况乐观主要失分:字音此题难度较大,综合性较强,,重点病句类型有进行强调,但未进行反复强调,,,学生还未能够将此类题型的解题方法掌握好人物形象的把握在授课过程中,此类题型的做题方法关注还不够,,此类题型的做题方法关注还不够,导致学生做题时力不从心教学反思在本次考试中,学生们的得失分都较为平均,不存在“个性”问题。针对此次考试,本人作出以下教学反思:在教学过程中过于注重单方面知识点的学习,没有注意复习已学知识点;有部分学生试卷留白较多,有些甚至作文都没有完成,问题在于在前期的备考过程中没有注意跟学生强调考试时应该注意的考试技巧和考试方法。教学调整需做到统筹兼顾,在学习新的知识点的时候也要进行旧知识的复习;培养学生多方面的能力,不仅要学会如何解题、答题,还要学会如何分配时间,如何调节心理状态;下个月的教学将把侧重点放置阅读模块,填补学生的知识漏洞。备注:一、得失分情况统计(针对自己所辅导的这么多学生,在本次考试中普遍都能够得分的题目、普遍失分的题目做分析):1、共性分析2、个性分析3、要求:(1)统计题型(2)分析原因(考点把握和关注,授课方法.....)如:主要得分:平均数,分数的意义......(1)平均数关于平均数的训练量够,每一次的课后作业里面都会有平均数的联系,所以学生掌握比较娴熟(2)分数的意义在讲解的时候做了很好的生活导入,学生印象比较深刻主要失分:时间单位转换,因数与倍数....时间单位小时和分钟转换的进制弄混,搞成1h=100分钟因数与倍数首先,学生分不清因数和倍数,概念理解的问题其次,学生没有掌握求最小公倍数的求法......二、教学反思(针对学生暴露出来的问题进行分析):1、共性分析;2、个性分析;3、教学反思包括:(1)考点把握(为什么学生会在这一个知识点上失分,是因为平常对这个专题的知识的讲解不够重视,训练不够吗?)可能是真的累了,也真的老了,对于房事这块,一点兴趣都没有,阴经有时候竟然无法bo起,即使bo起,硬度和时间也不是很好,就更甭提xing生活了,媳妇没有一次满意的!媳妇对我也是很无语啊,我也非常无!后来,不知道媳妇在哪买来的中药,还一下子买了一个疗程的,吃了以后起初没多大感觉,只是觉得下面涨涨的,充血比以前厉害多了,没想到连着用了2周左右吧,阴经bo起的硬度明显加强,当时就持续了10多分钟,一个疗程用完之后,可以达到30分
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