羽毛球教学设计.doc

《羽毛球正拍低手击球》教学内容1、羽毛球正拍低手击球(5----1)2、游戏:低手击球比赛教学目标1、学习正拍低手击球,使85-90%的学生能准确击打到球且能过网,70%学生能击球过网到一定区域。2、发展学生上肢力量,提高羽毛球低手击球的时间和空间的准确判断能力。3、运用2人小组合作和4人小组合作的学习方式培养学生学习羽毛球运动的热情,使学生获得成功的体验能感受到羽毛球运动的乐趣。重点准确的击球位置、用力大小难点击球时机结构时间教学内容师生活动组织形式及要求练习次数时间准备部分8′1、课堂常规。(系列口令)2、羽毛球韵律操:《校园的早晨》。3、激趣:手指立拍;转身扶拍;自由玩球。1、体委整队,报告人数、师生问候,宣布内容,强调要求,安排见习。2、随音乐教师边练习边提示动作要领。3、讲解方法及要求,与学生游戏。听音乐随老师齐练。▲要求:快、静、齐要求:明确方法、规则,积极游戏、注意安全。1110—1520″4′30″1′40″基本部分17′正握拍。2、自由颠球。3、正拍低手颠球。4、正拍低手击球过网。5、正拍低手击球巩固提高。1、与学生分享。2、教师语言启发诱导幷参与。3、及时表扬,肯定评价。4、巡回指导,参与练习,图片展示。引导学生分组探究。5、比一比,哪组完成动作的人数多。6、观察体验、小组交流讨论、小组合作探究,优生2人一组合作展示。7、4人一组合作练习。1、讲解、示范游戏方法、规则及要求。2、引导学生尝试游戏,练习与比赛。3、评价。师生小组合作练习。1、了解方法和规则,尝试游戏。2、分小组比赛。3、互相鼓励,力争取得好的成绩。大胆展示、彰显个性。▲2多次106--810″2′40″40″30″基本部分12′6、游戏:低手击球比赛方法:用今天所学的低手击球方法,按羽毛球落的相应区域的分值计算得分,得分多者为胜