着名心理咨询专家李子勋谈亲子教育.doc

著名心理咨询专家李子勋谈亲子教育 2010-06-30 15:39 说孩子坏等于自我催眠我们的亲子教育问题,不是来自于教育本身, 而是在我们的大脑里面有太多太多的有弊病的观念和概念, 我们在教育孩子的时候不是从孩子本身去思考, 而是给予某种概念去思考, 这种模式就导致了我们的教育陷入了一些困境,这些困境恰恰是观念给我们带来的, 而与教育本身无关。我首先给大家提供我的一些新的想法, 我不想取代朋友们大脑里已经有的东西, 也不想和任何人进行抗衡, 因为它是并存主义的。管孩子, 先要和他拉关系家长有一个误区, 就是太重视对孩子的教育, 但是忘记了和孩子保持一种良好的关系, 比如说, 你越不喜欢我, 我就越得管你。可是这种教育恰恰破坏了亲子之间的关系, 学习越来越糟糕, 亲子关系也越来越差。其实, 在保持良好关系基础上的教育才有意义,才容易达成效果。关系大于教育, 关系先于教育。如果发现孩子有问题, 先改善关系。改善关系不是去讨好孩子, 不是一味地认同他, 而是要把孩子需要解决的问题和家长与孩子的亲密关系分开, 比如学习, 和亲密关系是两回事,比如不要说你不好好学习就不是我的儿子。孩子很多问题都是对父母的一种愤怒, 大多数是对父母和自己的亲密关系不满意, 所以他会逆反, 比如家长要他们好好读书, 越说他越不读。所以, 家长和孩子结成彼此非常信赖的共情关系, 家长的引导才会顺利地实现。我们和孩子的亲密关系是一条隐蔽的信息链, 虽然是潜在的, 却是重要的。比如我们在公司和老板说话, 表面上是和老板在汇报相应的工作,实际上你在内心里是在期待着老板对你的态度, 对你关注的方式, 亲子教育也是如此, 亲密关系远比你说的话要重要。孩子行为没有绝对化的对错, 我们强烈希望自己的孩子像某些文化标签下的好孩子, 其实, 一味地盲从榜样的方法, 会带来很大的麻烦, 我们应该用并存主义的方法来引导孩子,很多生活细节上的观念没有绝对化的对错之分, 不要在孩子很小的时候就灌输给他世界上只有一种东西是对的,其他都是错的。这样孩子长大之后就会非常痛苦,一生都会纠缠在观念性的东西里面。我们要注意文化对人的内心的构建是非常强大的。我们引导孩子不要非常强烈地在乎细节事情的对和错, 因为对错往往是相对的, 孩子做的事情家长也不要总是用对错来分析, 孩子的年龄和心智有年龄段的特点, 不要过分强调一致性, 不要和别的孩子硬性地比较, 而是要鼓励他成为他希望成为的那种人, 虽然和高考状元不同, 但是妈妈认为你们都同样是可爱的, 这样是在打好孩子的心理基础。一个人的心理痛苦往往是童年时期家长灌输给他们的某些观念,假如家长总是把绝对化的观念灌输给孩子, 孩子长大后总会给自己找麻烦, 甚至在心理上跟社会过不去, 因为在大脑里面他僵硬地认为只有一种东西才是正确的, 他们不会尊重少数人, 处于弱势的文化, 一旦自己成为少数人就会非常恐慌。个性是孩子坚强的源泉. 我发现中国的很多孩子总是在自我否定, 都特别害怕被老师批评, 就怕自己和别人不一样。这样的孩子的心理基础是脆弱的。我们要告诉孩子个别性是很重要的,你有自己的权利和自由,你有权作出决策, 同时, 你也要承担相应的责任。从小告诉他你就是很独特的, 这样的心理基础好在哪里呢?会使孩子在遇到心理困惑时, 更容易接受自己, 和别人不一样未必就是不好的, 他在成长中