学生小品：我的未来不是梦.docx

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学生小品：我们的未来不是梦
布置：三个书桌
开场：学生2、学生3背着书包登场
（音乐《我们的祖国是花园》）
学生1：(音乐结束上场，奥特曼动作，快跑，站到学生前面，定格，抬头)
告诉大家一个好消息和坏消息。你们想听哪一个？
学生2：先说好消息！
学生1：好消息是明天的语文考试取消了！
合：耶！（学生做出胜利的手势）耶！耶！（音乐《今儿真高兴！》学生随着音乐节奏跳舞）
学生3：坏消息呢？
学生1：坏消息是明天的语文考试提前一天！
合： 啊！（音乐《命运》学生急忙回到自己座位上，拿起书就开始朗诵）！
学生2：春花秋月知多少，考试何时了。
学生3：高分几时有？无语问青天。
学生1：让我们考试得满分，难于上青天。
老师：（入场：边走边说）我就是他们语文老师。他们今年已经三年级了，可一点儿都不让我省心。看看他们的学习情况。
天生我才必有用，老鼠儿子会打洞
两情若是长久时，该是两人成婚时
每天都被他们气得头痛、心痛、肚子痛、腿痛、脚趾头都痛。半个小时以后就是考试了，检查他们复习的情况。
老师：同学们，让我们用有限的生命做一些有意义的事情。
学生小品：我的未来不是梦
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学生1：有限是什么意思？什么叫有意义？
学生2：这个你都不知道，真是没文化。
学生3：就是买彩票，中大奖！
老师：哦，天！现在对你们来说有意义的事情是抓紧时间复习！造句。陆陆续续
学生1：陆陆续续---- 下班了，爸爸陆陆续续地回来。
老师：您到底有几个爸爸?
学生1：老师，好像是一个？
老师：到底几个？
学生1：我得问问我妈。
老师：用一边 一边 造句。
学生2;一边......一边------我一边脱衣服，一边穿裤子。
老师：您是脱？还是穿？
学生2：就是一边脱衣服，一边穿裤子。
老师：您能给我演示演示吗？让我开开眼界。
学生2：妈妈给我脱上衣，老爸给我穿裤子。老师，我现在叫爸爸妈妈上学校?
老师：不用。
学生3：伤心-----今天太冷，我穿的太少，真的很伤心.
老师：不是伤心，是感到寒冷。
学生3：对呀老师，冷的我的心受伤了，不就是伤心吗？
老师：我也感到伤心！
学生3：老师，你穿的也少吗？
老师：（音乐《为什么受伤的总是我》）
我每天起的比鸡还早，
学生小品：我的未来不是梦
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睡的比猫头鹰还晚，
干的比牛还累，
就是为了他们啊！
可是，但是，但可是，可但是
他们却这么不争气！
合：老师我们一定好好学习！
老师：同学们一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴。
学生1：老师，我知道，我们要珍惜时间，好好学习。
学生2：我知道时间过去了，就过去了，永远都回不来了，用黄金也买不来。
学生3：老师，我知道了，只有我们珍惜时间，勤奋努力，才能实现理想。
老师：是的，只要努力，你们的未来都不是梦。
齐声唱：我知道我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
合：敬礼！