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主题一:爱心十字绣第一课时一、教学目标 1、感受刺绣悠久的历史,了解生活中常见的十字绣及其他用途。 2、认识刺绣十字绣作品所需的材料,能根据作品需求进行简单的设计,并选择合适的针法进行刺绣。 3、掌握十字绣法的起针、收针,以及全针绣法。 4、过刺绣十字绣作品,初步体会设计、创作的乐趣,培养学生乐于探究的精神。二、教学重点和难点重点:掌握十字绣法的起针、收针,以及全针绣法。难点:能根据作品需求进行简单的设计,并选择合适的针法进行刺绣。三、准备:各色棉线、网格布、网格纸。针、剪刀四、教学过程 1 、欣赏: 图片欣赏:各色各样的十字绣的图片,引导学生欣赏,拓展学生的视野。学会从生活中去学习技术。 2 、活动: (1)观察十字绣的起针和基本针法(全针绣法和半针绣法) 学生观察讨论这两种十字绣针法的特点(2)教师进行示范:带领学生学习十字绣的起针(背面埋线法) (3)学生自己进行练习。(4)学生设计与创作,并完成作品。 3 、作品展览交流并给与评价。在设计过程中碰到什么困难和问题,你是怎么解决的?有什么规律或窍门要和大家交流?在你的作品里有没有其他新的刺绣针法? 教后记: 第二课时一、教学目标 1、感受刺绣悠久的历史,了解生活中常见的十字绣及其他用途。 2、认识刺绣十字绣作品所需的材料,能根据作品需求进行简单的设计,并选择合适的针法进行刺绣。 3、掌握十字绣法的起针、收针,以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法。 4、通过刺绣十字绣作品,初步体会设计、创作的乐趣,培养学生乐于探究的精神。二、教学重点和难点重点:掌握十字绣法的起针、收针,以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法。难点:能根据作品需求进行简单的设计,并选择合适的针法进行刺绣。三、准备:各色棉线、网格布、网格纸。针、剪刀四、教学过程 1 、欣赏: 图片欣赏:各色各样的十字刺绣的图片,引导学生欣赏, 想一想,上节课我们学习了什么? 2 、活动: (1)学习两种探索四分之三针法。三八节来临了,给自己的妈妈送上一份节日礼物。在日常生活中,只学习直线绣的本领是远远不够的,有很多作品都是直线、曲线混合应用的。(2 )教师介绍“爱心形”的设计。旨在提示大家:可以通过数网格来进行对称图形的设计。(3)展示四分之三针法并让学生进行练习。(4)活动经验小结交流。 3、作品展览交流并给与评价。在设计过程中碰到什么困难和问题,你是怎么解决的?有什么规律或窍门要和大家交流?在你的作品里有没有其他新的刺绣针法? 教后记: 第三课时一、教学目标 1、感受刺绣悠久的历史,了解生活中常见的十字绣及其他用途。 2 、认识刺绣十字绣作品所需的材料,能根据作品需求进行简单的设计,并选择合适的针法进行刺绣。 3、进一步掌握十字绣法的起针、收针,以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法、回针勾边针法等各种针法 4、通过刺绣十字绣作品,初步体会设计、创作的乐趣,培养学生乐于探究的精神。二、教学重点和难点重点:掌握十字绣法的起针、收针,以及全针绣法、半针绣法、四分之三针法以及回针勾边针法等各种针法。难点:能根据作品需求进行简单的设计,并选择合适的针法进行刺绣。三、准备:各色棉线、网格布、网格纸。针、剪刀四、教学过程 1 、欣赏: 图片欣赏:各色各样的十字绣的图片,引导学生欣赏。发现:生活中还有十字绣皮夹、十字绣手机包等,这些作品色彩丰富,层次感强, 更加美观实用。 2 、活动: (1)你准备选择什么颜色的线来完成自己的作品? (2 )教师引导学生在进行制作室小组成员互相合作、合理分工。根据自己的设想进一步刺绣。(3)学生根据自己的需要,合作进行制作。教师巡视,有困难及时解决。(4)在完成自己的作品时还可以运用其他的一些针法。介绍回针勾边针法 3 、作品展览交流并给与评价。我的十字绣作品是……看一看,比一比同学们的作品,我想说……. 我还有其他更好的设计…….教后记: 主题二:小风闪的制作活动一让小风扇转起来教学目标: ,能正确连接电路,让叶片转起来。 ,激发学生探究的兴趣。教学重点:简单电路的连接,让叶片转起来。教学难点:改变小风扇的风向。材料准备: 小电动机、电池、小叶片、导线等学习过程: 一、谈话导入课题: 1 .师: 风扇,作为夏天的纳凉工具,是我们众多家用电器中必背的一件。正所谓“风扇转一转,凉风阵阵来”。今天就让我们一起来转一转脑筋,动一动小手,利用身边熟悉的采莲制作一套小风扇,让它给我们带来丝丝凉意吧! : 小风扇的制作二、观察讨论制作方法: :同桌讨论怎么让小风扇转起来,最关键需要什么?引导学生观察电动机实物。结合以前小台灯的制作,说说该怎么连接。 :小组合作,试着连接电动机和小叶片。 : 教师随机进行板书。连接金属片连接电