河南理工大学辅导员考评办法(修订).doc

河南理工大学辅导员考评办法(修订)根据《河南理工大学辅导员工作条例(修订)》,为切实加强辅导员队伍建设,进一步规范辅导员考评,激励和促进辅导员认真履行岗位职责,特制定本办法。一、、公正、公平、公开;;,学生评价、学院考评与学校抽查相结合;;、管理、服务并重,日常工作与特色工作并重。二、考评内容辅导员考评以我校相关文件规定的任职条件和工作职责为主要内容,从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行考评,考评的基准分为100分,另设奖励分,最后考评总分为基准分与奖励分之和。(一)德::具有坚定的马克思主义信仰,政治素质好、思想觉悟高,在重大政治问题上立场坚定,旗帜鲜明,与党中央保持高度一致;具有正确的人生观、价值观和较高的人格修养,组织性和纪律性强;自觉维护党和国家的利益及学校稳定。:认真贯彻落实党的路线、方针、政策,具有较高的马列主义理论基础和政策水平,政治辨别能力较强,熟悉掌握学生教育、管理的一般规律和有关规定。:具有勤奋敬业、友善严格、谦和坦诚的品质,始终把工作放在首位;以学生为中心,尊重、关心、服务学生,对学生有大爱真情,做学生的良师益友。:治学严谨,忠诚党的教育事业,热爱学生和学生工作,具有教书育人的职业操守和能力;以身作则,为人师表,在学生学习方法、钻研精神、素质能力、生活习惯等方面积极给予引导。(二)能::具有较高的组织、管理水平,掌握科学的工作方法,处理和解决实际问题的能力强,工作效果好。:对学校、学院的各项政策和布置的工作能够认真领会,深刻理解,雷厉风行,贯彻和落实的效果好。:积极探索学生工作的新思路、新方法,创新学生工作,创建学生工作特色和品牌。:结合工作实际,积极参与校级以上有关学生工作的课题研究,形成论文、调研报告等相关研究成果。:具有较强的语言表达能力和文字写作能力。(三)勤:,认真落实,并进行总结。,安排布置工作,开展专题教育活动。,经常深入学生宿舍,加强与学生交流沟通,了解学生上课、学习、生活状况和早操早读情况,为学生解难事、办实事、做好事。、评先评优、助学贷款、学籍学历管理、早操早读、心理健康教育、就业指导等各项专项工作并充分发挥导向作用。、班风建设和精神文明创建活动,引导学生发挥自我教育、自我管理、自我服务的积极作用。,帮助学生解疑释惑,及时进行引导和疏导。(四)绩:,学生思想政治教育绩效测试成绩突出,效果良好。,学生行为习惯良好,违纪率低。、班风建设,学生不及格率低,英语四、六级通过率、考研率、课堂出勤率、早操早读出勤率高。、公平、公开地开展学生资助工作,贷款违约率、出错率、学生投诉率低,缴费率高。,学生思想健康稳定,无重大不良事件发生。(五)廉:注重自身修养,在学生资助、评优评先、组织发展等工作中公道正派,清正廉洁。(六)奖励(均指与学生工作相关的)::辅导员个人获得国家级、省级、地厅级荣誉称号的,分别加5分、3分、1分(同类只加最高分);所带班级获得国家级、省级、地厅级荣誉称号的,分别奖励5分、3分、1分(同类只加最高分);所带学生获得国家级、省级、地厅级荣誉称号的,分别奖励3分、2分、1分(按人计算,一名学生获得多项荣誉称号的只加最高分)。:能结合实际创造性开展工作,被学校认可或推广的典型经验、做法,最高奖励5分。:辅导员考取省级以上的职业规划师、心理咨询师等与学生工作相关的证书的,最高奖励3分。:考研率超过当年学校下达指标3—6个百分点的,奖励1分;超过7—9个百分点的,奖励3分;超过10个以上百分点的,奖励5分。:(1)科研课题:国家级课题的,主持人奖励10分,前5名参与人分别奖励5、4、3、2、1分;省级课题的,主持人奖励5分,前3名参与人分别奖励3、2、1分;地厅级课题的,主持人奖励3分,前2名参与人分别奖励2、1分。(2)论文(仅限于第一作者):期刊奖励1分。(3)出版著作或教材:主编奖励6分,副主编奖励3分,参与编写奖励1分。三、。领导小组办公室负责考评工作的组织实施。